思想品德课教学的反思

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1、思想品德课教学的反思　　　　思想品德新课程标准也强调教师要进行教学反思,并把教学反思看作是优化课堂教学,实现教师可持续发展的重要举措如下是精心为你挑选的思想品德课教学的反思欢迎大家踊跃阅读！　　　　中学已经一个月了在这一个月的时间里我感受颇多通过这个月的学习和生活我个人认为思想品德课是老师在塑造学生美好的心灵特别是在初中阶段老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观为此就要求我们必须具备较高而又灵活的教育教学技巧我觉得提高自身素质很重要　　　　为了适应新课改的要求真正完善素质教育首先要提高我们的自身素质而自身的素质主要包括两个方面一是专业知识;二是个人修养要提高自身素质就必须

2、扎扎实实地做到以下几点：　　　　1、坚持学习不断提高自己的专业知识还要丰富其他学科知识在课堂上学生可能会问你一些专业知识如果我们对专业知识都不能准确的掌握试问你以何来服学生?不仅如此在平时和学生的接触中学生还可能会问你一些其他学科的知识如果处理的不好学生会认为你这个老师肚子里根本就没有“墨水”那么他也就不会甘心受你的“摆布”我就遇到过这样的问题在课后学生问我“老师一般说来蚊子在一米开外飞行我们就可以听见但为什么我在厕所的时候蚊子都离我很近了但是我却听不见它的飞行声音?”“次声波对我们有什么危害?”等问题虽然这些问题并不属于思想品德课的范畴但它却反映出一个老师理论知识的功底如果你不能作

3、出一个能够让学生信服的回答以后学生会看你?　　　　2、勇于反思不断提高自己的业务能力老师有渊博、深厚的学科知识还需勇于反思不断提高自己的业务能力这就要求老师积极参与教学研究结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结不断探索和掌握思品学科教学的好方法有效地推行素质教育每上一节课后我都对自己本节课的教学写上那么一两句不断反思时时提醒自己本节课学生反映情况怎样?我想通过这样的方式我个人在教学的过程中也会有所收获当然除了平时的课堂教学之外我还积极参加市、区里组织的各项活动能够多参与这样的活动不仅仅是一种考验对我们自身素质的提高也有很重要的作用　　　　3、为人师表不断提高自己的道德、觉悟水平大家都

4、知道老师的一言一行都可能在学生的心中留下痕迹我们可能就是学生的向导因此老师必须以高尚的师德为学生的楷模用高尚的言行举止带动学生修心立品这就需要老师做到这样几个方面：(1)在言论上要对国家、对社会、对学生负责对社会有不同看法也不能在学生中大发言论误导学生;(2)在举止上要时时处处为人师表要求学生做到的老师首先做到在开学的第一节课上我都会对学生提一些要求让他们严格遵守要是老师自己制定的制度自己都不去遵照执行学生会服?比如说老实说上课要有时间观念不许迟到而自己却经常迟到的话学生还会听你的?　　　　4、老师要尊重学生尊重学生的权利尊重学生的特长、个性和人格有的老师总是想让所有的学生都尊重自己

5、但是自己却随意的体罚或者变相体罚学生甚至当着其他学生的面辱骂学生将心比心学生能对你产生好感?他们甚至不知道你想要得到别人的尊重首先要先尊重别人又或者有的老师总是一厢情愿替学生“着想”常常因此而忽略学生的权利认为自己为学生好而学生的权利微不足道于是上课经常拖堂挤占学生的课间活动时间作业没完没了久而久之难免学生会对你产生厌倦和反感要想营造一种温馨和谐的学习氛围就需要老师与学生的共同努力也只有在这样的氛围中学生才能更好的收获知识体验成功的快乐　　　　对于一个新教师而言教学的是一个漫长而艰巨的过程要想真正赢得学生的赞许你需要付出更多古语有云：“教学有法学无定法而贵在得法”在教学的过程中我做得

6、并不是很好但是我相信通过自身的不断努力我会做得更好　　　　我从事了多年的初中思想品德教学工作我一直在思考：学生在不同的情况下一般会处于什么样的心理状态之中;当学生在学习、生活中遇到困难时针对不同的学生教师应采取什么样的方式予以帮助并能收到实效同时自己在教育教学中的行为究竟可能会给学生带来什么样的影响　　　　通过不断的教学反思我认为面对现在的学生教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力还有感情也就是教师的爱爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的学生需要老师的抚慰盼望老师的理解同时更害怕受到来自老师的伤害所以和学生相处必须用真心去接纳学生用真情去投入并且对象是全体学生　　　　我相信扎

7、实的基本功、高尚的敬业精神加上教师自身的人格魅力那么这样的教师一定会被学生所承认一定会受学生爱戴这一定是每一位教师孜孜不倦所追求的前途是光明的但过程中需要进行不断反思并且在反思中逐步成长并走向成熟　　　　美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式：教师的成长=经验+反思试想一下如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考那么即使具有20年的教学经验也许只是一年工作的20次重复因此作为教师必须着眼于自己教学行为的改进通过自己对教育教学活动的自我觉察来达到或