语文天地三 (2)

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1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名：五年级学科总课时年月日学习内容语文天地三学习目标通过本单元课文的学习，学生已经了解到“从不同角度看待问题会得到不同结果”这一道理。在引导学生表达时，要注意帮助学生正确、全面地看待问题，处理事情。学习重点明白从不同角度看同一事物，会有不同发现。学习难点学会阅读和分析句子的含义。（一）导入新课：同学们，我们已经学完了本单元的课文，本单元注重对角度的独特认识，让我们一起在回顾一下吧。（二）自主学习展示：展示疑惑，互相解疑。1、请把古诗二首默写一下。2、学习日积月累，本单元中，哪个生字容易写错，小组内探讨一起写写吧。3、

2、在这一单元学到了那些知识？快点在你们组内交流一下。（三）质疑探究：我思考，我收获。1、不畏浮云遮望眼”中的“浮云”在古代诗歌中常被用来比喻什么？2、“最高层”有了什么样的深层含义？仅仅指的是他站的比别人高吗？还指他身上的哪些方面?探究点一：初显身手1．进行展示汇报。（1）按绘画，摄影分组或按静物、人物分组展示作品。（2）点评作品。2．请学生谈谈“我眼里的学校”。（1）根据照片谈内容。（2）说说自己为什么选这个角度拍摄、绘画。（3）相互学习，相互比较。3.点评。选择不同的话题，组成小组展开谈话，举例容易产生分歧的几个问题，如：①评选班干部。②如何开展主题

3、队会。本组发现：引导学生围绕问题讨论，在这样的情况下如有分歧该怎么办？（四）拓展提升，总结升华今天的谈话让你有什么收获了？围绕本单元“角度”这一主题谈谈。（五）当堂达标：（达标练习题）1、《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是___________________2、《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，______________________________。3、我来展示本单元我写的最好的字：4、让下面的提示语富有情趣。例：严禁践踏草坪——别踩我，我怕疼。1、严禁在走廊了大声说话——

4、2、不许把图书弄脏——3、不得乱扔杂物——课后反思