2019版七年级数学上册 2.11 有理数的乘方导学案（新版）华东师大版

《2019版七年级数学上册 2.11 有理数的乘方导学案（新版）华东师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019版七年级数学上册2.11有理数的乘方导学案（新版）华东师大版学习内容有理数的乘方学习目标1、能理解乘方的意义；2、在掌握乘方的概念下，能熟练求出数的乘方。学习重点能求出任意数的正指数幂。学习难点能正确求负数的幂。导学过程复备栏【温故互查】1、我们在小学除了学习加、减、乘、除等运算之外，还认识了什么运算？2、a2读作什么？表示什么意思？a3呢？3、几个不等于0的数相乘，积的符号如何确定？【设问导读】1、阅读课本57页，回答：由小学中的平方、立方运算，我们把：记作，n个概括：叫做乘方。叫做幂，在中，叫做，叫做，读法：读作（的次幂）2、你是如何确定它们的符号的？由此你认为幂的符号如何确定？归

2、纳：正数的任何次幂都是()数；负数的奇次幂是()数，负数的偶次幂是()数。【自学检测】1.计算：（1）（2）（3）2.填空题：(1)在(-1)4中，指数是，底数是，计算的结果等于.(2)在mn中，m叫数，n叫数，mn表示的是.(3)-0.12=.(4)把(-5)×(-5)×(-5)写成幂的形式是，把171×171×171×171写成幂的形式是.(5)(-2)6读作或，-26读作，它们的和为【巩固训练】计算：（1）2×（-3）3；（2）-32×（-2）2；（3）-22-（-3）2；（4）-23+（-3）3；（5）（-1）1999-（-1）2000；（6）-（-2）3×（-3）2；【拓展延伸】22

3、002的个位数字是几？为什么?板书设计教学反思安全提示