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《【教学课件】《济南的冬天》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元·阅读济南的冬天人民出版社七年级
2、上册春天是昂扬向上的；夏天是热情奔放的;秋天是收获幸福的。谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。人民出版社七年级
3、上册课文导入人民出版社七
4、年级
5、上册1.把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。2.欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。3.体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。4.感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发学生对祖国河山的热爱之情。学习目标人民出版社七年级
6、上册老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年1
7、2月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，被他称为第二故乡。作者简介1.正音辨形贮蓄()宽敞()着落()看护()水藻()镶边()发jì()绿pínɡ()jī()肤地tǎn()伦dūn()xiá()窄zhùchɑnɡzhuókānzǎoxiānɡ髻萍肌毯敦狭人民出版社七年级
8、上册字音学习2.据义填词(1):(天空)晴朗无云。(2):安静而舒适。(3):灵活而不可捉
9、摸。:清秀;(言谈、举止)文雅;(器物)小巧灵便。:事物所达到的程度或表现的情况。:可以依靠或指望的来源。响晴安适空灵秀气境界着落人民出版社七年级
10、上册词语学习3.走进文本（1）文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?（2）本文顺着“济南的冬天是响晴的”这一主线，紧扣着“山”和“水”,铺展了三幅淡雅的山水画。这三幅山水画分别是：、、。答案:温晴。答案：小山摇篮图 雪后初晴图 空灵水晶图人民出版社七年级
11、上册字词加强济南为何“真得算个宝地”？作者所描绘的这些美景可归纳为哪几幅画面？请你为这几幅画拟写一个标题。济南的冬天在作家老舍与
12、北平的朔风、伦敦的重雾、热带的毒日相比较后，给人的感受是：无风、响晴和温晴，天气暖和安适，三面环山，山是温静、隽秀的，水是绿色、澄澈的。（1）三幅（2）第一幅是小山摇篮图。第二幅是雪霁初晴图。第三幅是空灵水晶图。人民出版社七年级
13、上册整体感知景物描写及其作用景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。描写的作用：(1)交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景；(2)渲染气氛，烘托人物心情；(3)展示人物性格和人物周围的环境；(4)推动情节的发展；(5)借景抒情，情
14、景交融。人民出版社七年级
15、上册知识链接4.品味语言(1)妙用词语，一字传神。①“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”这里为什么用“卧”字?答案：用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态,表达了一种安适、平静的气氛。②“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”一句中，去掉“点”字可以吗？为什么？答案:不可以。“冒着点热气”的“点”字用得十分准确：“点”字是扣住济南冬天的“温”写的。冒热气，但只是一“点”,这就是“温”。如果去掉“点”,变成“冒着热气”,那就不是“温”,而是“热”了。人民出版社七年级
16、上册语言学习第3小节和第5
17、小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第三小节第五小节对薄雪覆盖下的山的描绘对水色的描写都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。人民出版社七年级
18、上册重点段落第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖下的山水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。人民出版社七年级
19、上册重点段落标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。标题可否换为“冬天的济南”？想一想：作者为什么能用如此精妙的
20、语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人人民出版社七年级
21、上册思考1、《济南的冬天》的作者是＿＿＿＿，原名＿＿＿，字＿＿＿。2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿
