【同步练习】《济南的冬天》（人教）

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1、人民教育出版社七年级（上册）畅言教育《济南的冬天》同步练习◆基础知识达标第一课时自读课文，完成下列各题：1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。奇迹()发髻()看护()贮蓄()镶边()xiá()窄宽chǎng()水zǎo()chéng()清2.解释下面句子中加点的词语。(1)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。响亮：___________________________________________。(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。着落：___________________________________________。(3)他们也

2、并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：___________________________________________。(4)自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。空灵：___________________________________________。3.给下面句子选择词语，恰当的一项是()①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上_____着一髻儿白花，好像日本看护妇。②山尖全白了，给蓝天_____上一道银边。③等到快日落的时候，微黄的阳光斜____在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。用心用情服务教育人民教育出版社七年级（

3、上册）畅言教育A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点，描绘了五幅图画，请在下面空格部分填上其中的二幅。◆课堂探究重点难点探究：(一)典型例题探究点一：分析文章的线索例题1：贯穿全文的线索是什么？试结合文章内容加以说明。解析：本题考查文章的线索。通读全文，理清文章主要写了那些内容，从中分析作者所融入的感情，从而确定文章的感情线索。答案：文章一开头，就紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，赞美济南是个宝地，这是贯穿全文的主线，下文描写的济南冬天独有的美景，都是与此联系的。点拨：抓住济南冬天“温晴”这一特点来理解。探究点二：理解文章写作思路例题2：试分析本文的结构

4、布局解析：本题考查对文章思路的把握。通读文章，分清层次，明确段落内容，理解语段之间的内在联系，然后再来理清文章的思路。答案：本文按照总分总的思路来布局谋篇，层次井然。开头一段，总写济南冬天的天气，突出济南冬天的“温晴”的特点，。然后分写济南冬天的山水景物，第２段由“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”过渡转到对冬天山水的描写，文章用了三段文字写冬天的山景，第五段写冬天的水色。最后，以简明有力，含义丰富的一句“这就是冬天的济南”结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接自然。点拨：按总分总的结构思路分析。(二)探究问题问题一：整体感知，理清思路1.全文分为几部分？试概括每部分的内容。2.济南冬天

5、的总的特点是什么？作者对济南的总体感觉是怎样的？问题二：研读课文，回答问题3.课文写了济南冬天的哪些景物？4.济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了冬天的水色，各突出了什么特点？用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育5.文章写的三幅山景图之间有什么关系？6.第3小节和第5小节写景顺序有什么不同之处？7.文章写了四幅景物图，你最喜欢哪一幅，以下面的格式来回答。①我最喜________________，因为它____________________________。②我最喜________________，因为它__________________________

6、__。③我最喜________________，因为它____________________________。④我最喜________________，因为它____________________________。◆当堂达标训练(一)基础达标：1.选出加点字注音没有错误的一项()A.发髻(jì)肌肤(fǔ)澄清(chéng)B.伦敦(dūn)着落(zháo)镶边(xiāmg)C.狭窄(zhǎi)宽敞(chǎng)贮蓄(chǔ)D.水藻(zǎo)害羞(xiū)济南(jǐ)2.填空老舍原名，字，代表作有长篇小说等。3.下面句子的修辞方法与其它三项不同的一项是()A.树尖上顶着一髻儿白

7、花，好像日本看护妇。B.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。C.它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”D.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。4.把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向