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时间:2019-05-12
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1、语文冀教出版社六年级(下册)畅言教育《济南的冬天》同步练习◆基础知识达标 1.选出加点字注音没有错误的一项()A.发髻(jì)肌肤(fǔ)澄清(chéng)B.伦敦(dūn)着落(zháo)镶边(xiāmg)C.狭窄(zhǎi)宽敞(chǎng)贮蓄(chǔ)D.水藻(zǎo)害羞(xiū)济南(jǐ)2.填空老舍原名,字,代表作有长篇小说等。3.下面句子的修辞方法与其它三项不同的一项是()A.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。B.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。C.它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”D.等到快日落的
2、时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。4.把下面这段话里的句子重新排列,使之成为一段意思连贯、句序合理的短文:⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓用心用情服务教育语文冀教出版社六年级(下册)畅言教育舞和振奋。⑷道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。⑸到了夏天,大地上一片葱茏。⑹面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。正确的语序应该是:_______________________________________
3、(二)精段阅读:阅读课文第②段,回答下面问题:5.指出本段中作者描绘景物的观察角度。__________________________________________________________________________6.从本段看济南为什么是个理想的境界?___________________________________________________________________________7.文中哪一句写出了济南小山围城的地理特点?________________________________________________________________
4、___________8.“好像是把济南放在一个小摇篮里”中的“小摇篮”比喻_______________,作用是______________________________,“小”照应了前面________一词。9.“因为有这样慈善的冬天”中的“慈善”是用来形容_______的,作者在这里用来形容__________,从修辞上看是_________,这种用法,表达出作者对济南冬天的________之情。◆课后能力提升 阅读下面两段文字,回答文后问题:①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的
5、夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。
6、济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来用心用情服务教育语文冀教出版社六年级(下册)畅言教育丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。10.请根据对本文的理解,试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点:相同点:____________________________________________________________不同点:____________________________________________________________11.本文写济南秋天的美,主要是通过山来表现的,重点抓住了___________________来进行具体描写,给作者的感觉是_________
7、_____________________;写青岛秋天的美,主要是通过海来表现的,重点抓住了______________________________来进行具体描写,给作者的感觉是______________________________。用心用情服务教育语文冀教出版社六年级(下册)畅言教育参考答案基础知识达标1.D(A.“肤”读“fū”B.“着”读“zhuó”C.“贮”读“zhù”)2.舒庆春;舍予;《骆驼祥子》3.A4.⑴⑶⑵⑸⑷⑹5.
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