《济南的冬天》（冀教）

《《济南的冬天》（冀教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文冀教出版社六年级（下册）畅言教育《济南的冬天》教学设计◆教材分析◆教学目标本文是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，使笔下的山、水、城、人跟这“温晴”天气紧密联系在一起，构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景。【知识与能力目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文；2、理解课文内容，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言；【过程与方法目标】通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生各种形式的反复朗读中理解课文，达到有感情的朗读课文。【情感态度价值观

2、目标】1、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力；2、领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。◆教学重难点【教学重点】1、理解课文内容，有感情地朗读课文，感知内容；2、引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。用心用情服务教育语文冀教出版社六年级（下册）畅言教育【教学难点】1、景物描述方法和作者感情的抒发；2、揣摩语言，体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。◆课前准备1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除

3、字词障碍；3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者老舍的资料。◆教学过程一、创设情景，激情导入：当“冬天”一词进入你的脑海时，你会产生哪些联想？（请学生各抒己见）；我们的省会“济南”的冬天是怎样的呢？让我们随着老舍的《济南的冬天》去领略“济南的冬天”。二、初读课文，扫清障碍：1、简介作者、作品：老舍，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》等。本文写于1931年春。2、字词学习：（1）正音辨形贮蓄(　　)宽敞(　)着落(　　)

4、看护(　　)水藻(　　)镶边(　　)发jì(　　)绿pínɡ(　　)jī(　　)肤地tǎn(　　)伦dūn(　　)xiá(　　)窄（2）据义填词_____:(天空)晴朗无云。_____:安静而舒适。_____:灵活而不可捉摸。_____::清秀;(言谈、举止)文雅;(器物)小巧灵便。_____:事物所达到的程度或表现的情况。用心用情服务教育语文冀教出版社六年级（下册）畅言教育_____:可以依靠或指望的来源。(3)走进文本（1）文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?温晴。（2）本文顺着“济

5、南的冬天是响晴的”这一主线，紧扣着“山”和“水”,铺展了三幅淡雅的山水画。这三幅山水画分别是：　小山摇篮图　雪后初晴图　空灵水晶图、　　　　　　、　　　　　　。三、细读课文，整体感知：1、济南为何“真得算个宝地”？济南的冬天在作家老舍与北平的朔风、伦敦的重雾、热带的毒日相比较后，给人的感受是：无风、响晴和温晴，天气暖和安适，三面环山，山是温静、隽秀的，水是绿色、澄澈的。2、作者所描绘的这些美景可归纳为哪几幅画面？请你为这几幅画拟写一个标题。（1）三幅（2）第一幅是小山摇篮图。第二幅是雪霁初晴图。

6、第三幅是空灵水晶图。四、精读（选读）课文，语言学习：1、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”这里为什么用“卧”字?用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态,表达了一种安适、平静的气氛。2、“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”一句中，去掉“点”字可以吗？为什么？不可以。“冒着点热气”的“点”字用得十分准确：“点”字是扣住济南冬天的“温”写的。冒热气，但只是一“点”,这就是“温”。如果去掉“点”,变成“冒着热气”,那就不是“温”,而是“热”了。3、景物描写及其作用景物描写，是指对自

7、然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。描写的作用：(1)交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景；(2)渲染气氛，烘托人物心情；(3)展示人物性格和人物周围的环境；(4)推动情节的发展；(5)借景抒情，情景交融。五、课文思考：标题可否换为“冬天的济南”？用心用情服务教育语文冀教出版社六年级（下册）畅言教育标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。六、课堂总结：

8、通过学习本文，我们应该想到：在生活中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性”；真正动了感情，才能使你描写的事物“真挚感人”。平日里，我们要做生活的有心人，关注生活，关注周围的事物，多想多记，以丰富我们的生活积累，为写好文章打下牢固的基础。七、布置作业：1、写作练习：借鉴课文的写法，用你的笔描绘一副“校园秋景图”。2、请你仔细观察你家乡冬天的景物，倾注你对家乡无限热爱之情，借鉴课文中的某些写法，将最有特点的景物写出来，自拟题目，字数不限。八、板书设