2019春鄂教版语文二下《口语交际：学会赞美》word导学案

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1、2019春鄂教版语文二下《口语交际：学会赞美》word导学案主备人：备课时间：年月日上课时间:年月日学习内容口语交际学会赞美课时第1课时学习目标1、明确赞美的对象，弄清他们在哪方面需要赞美。2、利用图画情境，激发想象，学会用恰当的语言，较准确地赞美他人，培养口头表达能力。学会用双眼去观察他人的优点、长处，学会发现生活中美好的事物。3、通过多向互动，表演评议。积极思考、清楚表达、仔细倾听的口语交际习惯，提高自身的合作、交流能力。学习重难点重点：学会观察他人的优点、长处，学会发现生活中美好的事物。难点：积极思考、清楚表达、仔细

2、倾听的口语交际习惯，提高自身的合作、交流能力。学习准备预习内容：朗读口语交际学习工具：导学流程内容与互动（质疑、补充、评价）学法指导小结归纳激趣立向预时：分讲述故事。《长颈鹿的烦恼》自探立学预时：分探究：对你身边的人或事物，真心说一句赞美的话，当别人称赞你时，你会怎样说？探究这个问题建议一步一步深入：第一步：自读《学会赞美》的短文；第二步：分角色读《学会赞美》的短文；第三步：同座相互交流。寻找别人的长处并适时进行赞美。第四步：小组内分角色演一演。小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会。教师巡视并加以指导。

3、展示立性预时：分自学展示一：展示方式可选用：1、自读《学会赞美》的短文（评价：不加字减字错字且通顺，算过关。）2、分角色3、自己选择搭档◎自学展示二：全班角色互动表演。1、看谁说的话完整，语句通顺。2、总结本节课学习情况．组织评选“优胜小组”“最佳合作奖①准确地发现别人需要赞美的地方。  ②把赞美的话说清楚、说完整。训练立能预时：分同学之间互相说一说，演一演。评馈立思预时：1分附送：2019春鄂教版语文二下《口语交际：我说你猜》word教案主备人：备课时间：xx年月日上课时间:xx年月日学习内容口语交际我说你猜课时第1课时

4、学习目标1、培养在交际中认真倾听的习惯，能理解说话人的观点和意图，并能及时作出回应，发表自己的看法。   2、用普通话清楚、明白地表述自己所要表达的内容，口齿清楚、声音响亮、语句通顺、完整，达到准确交流的目的。4、 培养自然大方、文明有礼的交际态度。学习重难点重点：全面参与到口语交际的活动过程中，说者能清楚明白地表达自己的想法，听者能认真地倾听，并能发表自己的看法。难点：在交际活动中规范口头语言，激发交际的欲望，培养交际的兴趣。学习准备预习内容：熟读对话，收集一些谜语和相关内容。学习工具：有关图片导学流程内容与互动（质疑、

5、补充、评价）学法指导小结归纳激趣立向预时：分今天，周老师要请我吃饭，但是她一定要我猜出她请我吃的是什么才行。你们能帮帮我吗?我说，你们猜。准备好了吗?自探立学预时：分自主学习、1、读对话，乐乐和文文都说了什么?他们是怎样说的?2、同桌互动演示：“我说你猜”。自探立学预时：分小组交流演示。小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会。准备小组展示学习成果，人人参与。展示立性预时：分展示一：“我说你猜”活动1、师生互动演示。2、分组表演训练立能预时：分一、猜一猜。例：图像频道节目（电视）1、12个数字3根针圆形（）

6、2、主机显示器键盘（）3、发令枪跑道红线（）4、长鼻子大耳朵身材魁梧（）评馈立思预时：1分小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页