2019春西师大版语文一下第六单元备课

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1、2019春西师大版语文一下第六单元备课一、教材分析：翻开本单元教材，我们走进了奇妙的动物世界。快看，可爱的小动物搭起了一座座展示台，为我们讲述着精彩有趣的故事，展示着它们独特的本领。你一定会为动物们奇妙的舌头而惊讶，为善思好问的小鸭子鼓掌，为坚持不懈的蜘蛛喝彩，为沉不住气的青蛙惋惜，为小燕子的进步高兴……你会对这奇妙的动物世界充满好奇，同时感慨许多……二、教学目标：本单元教材安排了知识短文、童话、古诗，用生动的语言、有趣的画面，引导孩子们走进奇妙的动物世界。教材浅显生动，易于激发学生的阅读兴趣，为学生在乐中识字、趣中识字提供了丰富的语言材料。同时，这些课文不仅可以对学生进

2、行词句、朗读、背诵练习，培养他们的语感，引导他们积累语言，而且也让学生了解了不同动物的生活习性及特点，从而对他们进行爱护动物、保护动物的教育，激励孩子们和动物交朋友。三、教学重、难点：本单元的教学重点是认识本单元要求会认的生字，会写要求写的字，巩固汉语拼音，训练朗读，培养阅读兴趣和语感。四、教学措施：结合拼音教学、识字教学、阅读教学和听说教学等具体内容，沟通课堂内外，充分利用学校、社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。培养识字能力，学生朗读表演和积累词语。培养自己主动阅读的兴趣和语感。五、教学安排：《奇妙的舌头》………………………

3、……………………………1课时《小鸭子的问号》…………………………………………………1课时《蜘蛛结网》………………………………………………………1课时《青蛙搬家》………………………………………………………1课时《小燕子进步了》…………………………………………………1课时《寻隐者不遇》……………………………………………………1课时《动物的本领》……………………………………………………1课时《积累与运用六》……………………………………………………………1课时共八课时附送：2019春西师大版语文一下第四单元《加一加》word教案教学目标　　1认识10个生字，学写5个字，在探究汉

4、字的规律的过程中，初步感受汉字的有趣，产生喜爱汉字的感情。　　2正确、流利地朗读短句，初步了解汉字加一笔可成新字的构字规律，形成初步的自学生字的能力。　　3了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，初步感知汉字的形体美，学着正确、工整地书写汉字。教学重、难点　　1认识10个生字，会写5个生字，感知汉字构成的规律。　　2正确区分生字的读音、字义。教学准备　　1学生自己动手做活动的生字卡片（一个日字，三个笔画）。　　2教师准备甲虫、甲板、甲鱼、电厂、电灯等词的图片，多媒体课件。课时安排　　1课时教学过程一、激趣导入，初步感知字形　　1出示“日”字，问：孩子们，你们还记得这

5、个老朋友吗?　　2今天“日”要表演一个小魔术，这个魔术的名字叫“加一加”。　　3板书课题，读课题。　　4想知道“日”字加什么吗?看!老师用活动卡片组成“旦”、“电”。好玩吗?现在请几个同学上台摆一摆，并讲出自己是怎样摆的。　　5其余学生，用准备好的生字卡片和三个笔画摆一摆，说一说。二、拼读课文，寓识于读，自主识字　　这个游戏有趣吗?看看课文里这些字念什么。　　1学生自主学习，借助拼音自读课文，读完后画出生字，反复拼读，抽生把画出的字念出来。　　2媒体展示带音节的生字，请小老师教读，小组开火车认读。　　3展示去掉音节的生字，抢读，男、女生分别读。　　4孩子们

6、记性真好，现在我们来做“小猫钓鱼”的游戏，谁能帮助小猫读准“生字小鱼”，钓上来的这条小鱼就送给他。三、质疑读文，掌握字音字义　　只加一笔，就变出了这么多的字，而且模样还有点像，那它们的读音、意思相同吗?　　1学生说书上的词语，4人小组讨论交流词义，每组抽一名起来汇报，师适时点拨。　　2媒体展示。　　(1)“甲虫”、“甲鱼”、“甲板”、“电厂”、“电灯”的图片。　　(2)“小鸟在天空飞，鱼儿在水中游”图，理解“自由”。　　3引导学生用“由于”说一句话，也可以用接句的形式来体会。(如：由于她生病了，所以不能……)四、朗读短文，明确构字规律　　1小结方法：一个“日”字加

7、上一笔就变出了这么多个形不同、音不同、义不同的汉字，大家觉得汉字有趣吗?齐读书上短句。　　2学了这课，你们知道本课的生字是怎样来的吗?引导学生说出构字规律。　　3读短文，配上动作，边拍手边朗读短文。五、自主探究，指导写字　　下面我们还要学会正确书写这5个字。　　1媒体展示：厂、于、车、旧、虫。让学生欣赏汉字的形体美。　　2媒体展示这5个生字的笔顺，提出要求：专心看，看谁能最先记住这5个生字的写法。　　3合作学习：讨论怎样记住这5个生字?把你记住的字在小组内说一说，培养学生积极参与、主动学习的意识。　　4抽生说：你觉