2019春西师大版语文一下第三单元备课

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1、2019春西师大版语文一下第三单元备课一、教材分析：让大地淌过蓝色的河流，让天空飘过洁白的云朵，让沙漠穿上五彩的衣裳，让风儿吟唱绿色的欢歌……这是我们每一个人心中的理想。我们生活在美丽的大自然中,有责任保护好自己的家园，使她变得更加美好。这个单元的选文有短文、儿歌、小诗、古诗。形式活泼，内容丰富，语言清新，贴近生活。通过爱护动物、种草植树、绿化荒山、节约用水等内容，引导儿童了解人与自然的关系，树立热爱自然、关注环境、爱护环境的意识。知道爱护环境就是热爱家乡、热爱祖国的具体表现。通过学习，增加环保知识，增强环保意识。在“积累与运用”中安排了儿歌《上网》，生动活泼地吸引孩子们热

2、爱现代科技，培养他们尝试进入现代信息技术领域的兴趣。二、教学目标：本单元的课后练习题既重视巩固识字写字等基础知识，又力求做到开放性与实践性相结合，从课本向生活拓展、延伸，既学习知识，又认识事物。同时还有一定的弹性，照顾到不同层次孩子的情况，使每一个孩子都能有所收获，有所发展。六篇课文中短文两篇，儿歌两首，儿童诗一首，古诗一首。这些课文，语言清新活泼，富于音乐性，读来琅琅上口。通过朗读或背诵，让儿童感知祖国语言的优美，增强积累语言、运用语言的兴趣。本单元的教学不要囿于教材，最好能结合当地的具体情况进行恰当的充实补充，还可查找一些资料，加深对环境保护的了解。三、教学重、难点：识

3、字教学仍然是重点，在了解内容，体会情感的过程中要加强识字和写字教学，达到课标对本年段识字、写字的教学目标。难点是让学生初步具有阅读古诗的兴趣。四、教学措施：结合拼音教学、识字教学、阅读教学和听说教学等具体内容，沟通课堂内外，充分利用学校、社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。培养识字能力，让学生运用汉语拼音读准字音，运用偏旁结构、笔画笔顺分析记忆字形，揭示汉字规律，运用多种方法识记。五、课时安排：第七课《生日礼物》、…………………………………………………1课时第八课《山爷爷》……………………………………………………2课时第九课《森林

4、，你好》………………………………………………2课时第十课《种树》………………………………………………………2课时第十一课《看浪花》…………………………………………………2课时第十二课《古朗月行》………………………………………………2课时附送：2019春西师大版语文一下第二单元《春天真好》word教案教学目标：1、能用普通话大胆地把自己看到和感受到的春天与同学交流，态度自然大方，有礼貌。2、能认真倾听同学的讲话，懂得欣赏，学会评价。3、激发学生主动表达的兴趣。教学重点：让学生把看到和感受到的春天大胆与同学交流，进一步感受春天的美丽。教学难点：让学生在交流中认真倾听同学的发言，

5、懂得欣赏，学会评价。教学方法：观察法，自主、合作法教学准备：教师：教学挂图、《春天在哪里》歌曲磁带。学生：春天景色图或春游时留下的照片、绘画。教学课时：一课时教学过程：一、回忆课文，引入话题：1、诵读一、二单元描写春光的课文，交流读后的感受。2、读“口语交际”的提示语，明确话题要求。二、观察图画，小组讨论1、观察图画，联系实际，自我练说：春天真好，好在哪里？2、小组讨论：春天真的好吗？鼓励学生联系生活，充分发表自己的意见，准备集体交流。三、联系实际，集体交流1、学生个体与全班交流。注意倾听每个学生自己独特的体验和感受。交流时可以配上图片、照片或其他实物。2、评一评：哪些同学

6、表达清楚，态度大方，能说明春天真好？3、教师根据学生自主活动的情况，进行小结。四、分组活动，鼓励交流1、分组准备，选择自己喜欢的方式，赞美春天真好。（交流的形式可以是歌舞、集体绘画介绍、讲故事……）2、小组交流，抽生上台当众交流，比比哪组孩子的交流让你满意，为什么？教师组织，强调语言表达规范，声音洪亮，大方自然。3、评议活动，教师要鼓励交流活动中积极参与、会欣赏、会表达的同学。教学反思：小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页