古诗鉴赏之文学常识(高职高考适用)

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1、文学鉴赏高职高考总复习之——“考纲”对“文学鉴赏”知识点的要求：鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧和文学常识考试形式及题型：阅读下面一首宋诗，完成三道题。（2006年广东省高职高考题）淮村兵后（戴复古）小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（　　）Ａ、“小桃无主自开花”的“自”，指的是自由自在的状态。Ｂ、“烟草茫茫带晚鸦”，写傍晚时分，荒草迷茫，乌鸦归巢。Ｃ、Ｄ（略）2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）Ａ、诗人从目前的颓垣废井联想到昔日的村居景象，突出战乱所造成的恶果。Ｂ、作品写傍晚的荒村

2、，乌鸦凄厉的叫声打破了沉寂，更加反衬出景象的悲凉。Ｃ、Ｄ（略）3、下列与《淮村兵后》有关的文学常识，表述不正确的一项是（　　）Ａ、这首诗是七言绝句。Ｂ、全诗由首联和颔联组成。Ｃ、该诗的韵脚是“花”、“鸦”、“家”。Ｄ、这首诗的标题是作者自拟的，不是乐府旧题。古体诗：亦称“古诗”“古风”，为近代诗词形成以前，除　　　　　　　　　　　　　　　楚辞体外各种诗体的统称。从时间上来看，从诗歌《诗经》到南北朝，都算是古体诗。近体诗：又称今体诗，齐梁陈隋时期已经诞生，唐初开始　　　　　　　形成，在字数、声韵、对仗方面都有严格规定。　　　　　　　分为律诗和绝句(考点）

3、律诗和绝句的区别律诗：1、八句，五律共四十字，七律共五十六字。一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、六两句为颈联，七、八两句为尾联。每联上句为“出句”，下句为“对句”2、各联对句须押韵，首联出句可押可不押3、律诗的颔联和颈联，必须对仗。对仗是指词句的对偶，分为工对，宽对，借对等等。工对，须用同类词性相对，即名对名，动对动，副对副，助对助……同时词类也必须一致，即天文、地理、花鸟鱼虫等等都要相对。例如“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”。宽对，即工对的“简化版”，只要求词性相对就可以了。借对，指使用多意字，诗中使用此字的一个意思，而用另一个意思构成工对。绝句：1

4、、一说为律诗之短截部分，因只有四句而得名，故而其平仄与押韵较之律诗大体上并无二致，仍为二四句押韵，首句可押可不押。（可以暂且将绝句看作律诗中的两联，但要注意的是，实际上并不是这样的。）2、五绝二十字，七绝二十八字。3、对仗：绝句原则上可以不用对仗,如果用对仗，往往用在一二句。但是，三四句用对仗，也不少见。全篇用对仗的，也不少见。考试形式及题型：阅读下面一首宋诗，完成三道题。（2006年广东省高职高考题）淮村兵后（戴复古）小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（　　）Ａ、“小桃无主自开花”的“自”

5、，指的是自由自在的状态。Ｂ、“烟草茫茫带晚鸦”，写傍晚时分，荒草迷茫，乌鸦归巢。Ｃ、Ｄ（略）2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）Ａ、诗人从目前的颓垣废井联想到昔日的村居景象，突出战乱所造成的恶果。Ｂ、作品写傍晚的荒村，乌鸦凄厉的叫声打破了沉寂，更加反衬出景象的悲凉。Ｃ、Ｄ（略）3、下列与《淮村兵后》有关的文学常识，表述不正确的一项是（　　）Ａ、这首诗是七言绝句。Ｂ、全诗由首联和颔联组成。Ｃ、该诗的韵脚是“花”、“鸦”、“家”。Ｄ、这首诗的标题是作者自拟的，不是乐府旧题。阅读下面的唐诗，完成12—14题。（2008年广东省高职高考试题）蓟　北　旅　思张籍日

6、日望乡国，空歌白苎词。　　　　　　　长因送人处，忆得别家时。　　　　　　　失意还独语，多愁只自知。　　　　　　　客亭门处柳，折尽向南枝。12、对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是（　　）　　　　（略）13、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）　　　　（略）14、下列与《蓟北旅思》有关的文学常识，不正确的一项是（　　）　　　　Ａ、这是一首五言律诗。　　　　Ｂ、此诗的韵脚是“词”、“时”、“知”、“枝”。　　　　Ｃ、首联和颈联都采用了对偶。　　　　Ｄ、尾联中的“折柳赠别”是古代的一种文化习俗。阅读下面两首宋诗，完成12—14题。（2009年广东

7、省高职高考试题）即　事　　　　　　　　　　　山　雨汪　藻　　　　　　　　　　翁　卷燕子将雏语夏深，绿槐庭院不多阴。　一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。西窗一雨无人见，展尽芭蕉数尺心。　平明忽见溪流急，知是他山落雨来。12、对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是（　　）　　　　（略）13、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）　　　　（略）14、下列与两首诗有关的文学常识，正确的一项是（　　）Ａ、两首诗都是七言律诗。Ｂ、两首诗都没有对偶句。Ｃ、两首诗都是首联入韵。Ｄ、两首诗的作者和马致远都是宋代诗人。阅读下面两首宋诗，完成12—14题。（2010年广东省高职高考

8、试题）春　　雪韩　愈新年都未有芳华，二