高教版英语1基础模块说课稿

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1、高教版英语1基础模块说课稿Unit5 What’syourhobby？一、学情分析    本节课的内容为兴趣和爱好，这个话题对学生来说，他们有话可说，可以引出比较多的话题和讨论，这样一来课堂就会比较活跃，也能围绕这个话题展开一定的活动。通过多种课堂组织形式来调动她们的积极性，设计不同难易度的任务，唤起英语学习的欲望，从而达到教学目标。二、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第五单元的第一课时，本单元主要是是关于兴趣的话题，该话题与学生的生活联系密切，能引起学生的共鸣。第一课时的内容包括Lead-in&Listening

2、andspeaking中的DialogueA两部分，主要内容是关于兴趣爱好的词汇和对话。这些内容为整个单元的学习活动做语言的必要准备，也让学生知道表达兴趣爱好的部分短语，同时也为完成本单元的任务做语言上的准备。2．教学重点、难点（1）教学重点①通过对图片的理解，能听懂关于兴趣爱好的词汇和句型。②通过对话学习，学生能够口头表达关于业余爱好相关的词汇和句型。（2）教学难点①学生能在真实的情境中运用与兴趣爱好有关的词汇和句型三、教学目标1.      知识目标（1）学生能掌握关于兴趣爱好的词汇，如hobby,music,fishing,stamp,

3、chess,jogging,paintingetc。（2）学生能够掌握关于兴趣爱好的词组如：playchess,gofishing,listentomusic,collectstamps,flykites,playcomputergamesetc。（3）学生能掌握讨论兴趣爱好时所使用的句型，如： What’syourhobby? Doyoulike/love….? Ilike/love…… Iamcrazyabout……2.      能力目标（1）学生能听懂关于个人喜好的词汇和对话。（2）学生能用Ilike…,Ilove…等句型口头表达个人

4、爱好。3.      情感目标了解并明确自己在专业学习中所需的技能极其重要性。四、教学步骤StepOne Lead-in (4min) 1.教师放歌曲“ILoveGoingHiking”，学生边唱边跟教师倘相应的动作2.BrainstormingTeacher:“Whatareinyourmindswhenyouseetheword‘hobby’?(Writetheword“hobby”ontheblackboard)Students:Competewitheachotherandwritetherelatedwordsabout“hobby

5、”ontheblackboard.（设计意图:激活学生已有的词汇知识。通过词汇比赛启发学生的主动思维，调动学生的积极性、主动性，也为后面的听说做好最基础的词汇铺垫。）StepTwo WordStudy (10min)1.      Matchinggame(Activity1)Teacher:Showthewordsandrelatedpicturesofdifferenthobbiesonthescreen.Students:Workinpairsandmatchthewordstomakephrasesastheexample.2.Let

6、ˊschant  What’syourhobby?   What’syourhobby?   Diving  diving      Ilikediving  What’syourhobby?   What’syourhobby?  Ridinga bike,        ridingabike. Ilikeridingabike.  What’shishobby?     What’shishobby?  Collectingstamps      collectingstamps  Helikescollectingstamps  Wh

7、at’sherhobby?     What’sherhobby?   Makingkites           makingkites    Shelikesmakingkites. 〔设计意图〕  运用歌谣这种活泼的形式，既复习了相关旧知，又活跃了课堂气氛 Step3consolidation2.      Listenandcheck(Activity2)ListentothetapeandchecktheanswersinActivity1.3.      Listenandcomplete(Activity3)Listentoth

8、etapeagainandcompletethesentencesundereachpicturetotalkabouthobbies.（设计意图:动词和名词的配对