2016年下半年河南省中学教师资格考试美术知识复习试题考试试卷

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1、2016年下半年河南省中学教师资格考试美术知识复习试题考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（） A：也是中等 B：不利 C：关系不大 D：最有利2、教育心理学的研究对象是（） A：教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象 B：学与教的心理规律，但以前者为主 C：学与教的心理规律，但以后者为主 D：学与教以及二者相互作用的心理规律3、—Whichwouldyoulike，Madam，teaorcoffee?—__

2、__，thanks．I’dlikeaglassofwater，please． A：Either B：Both C：Neither D：OK4、是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。 A：园长 B：阿姨 C：保育员 D：幼儿教师5、教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（） A：强度律 B：活动律 C：组合律 D：差异律6、心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律____ A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异性7、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（） A：自

3、主性 B：随意性 C：规范性 D：强制性8、课程评价的阶段包括（） A：搜集信息 B：组织材料 C：分析资料 D：报告结果 E：确定所要研究的课程现象9、抑郁症的主要特征是持久的__ A．焦虑 B．紧张 C．情绪低落 D．注意障碍10、保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是()。 A．提高教师工资 B．国家政策导向 C．加强教师培训 D．教师个体的职业道德修养11、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是____ A：单词句 B：电报句 C：简单句 D：复合句12、按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗水平包括社会契约取向阶段和。 A：寻求

4、认可取向阶段 B：遵守法规取向阶段 C：相对功利取向阶段 D：普遍伦理取向阶段13、是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。 A：示范 B：讲解 C：练习 D：反馈14、下列有关国家与本国货币名称不匹配的是。 A：英国一欧元 B：俄罗斯一卢布 C：印度一卢比 D：印度尼西亚一盾15、对教育心理学的创建做出突出贡献的人是____ A：冯特 B：詹姆斯 C：桑代克 D：杜威16、思想品德教育的实质是。 A：将学生的道德认识转化为道德 B：培养学生的道德情感 C：将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思

5、想品德 D：提高学生对客观世界的认识 E：重视个别差异17、《中国教育改革和发展纲要》发表于（） A：1985年 B：1993年 C：1998年 D：1999年18、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。 A：体罚 B：变相体罚 C：体罚、变相体罚 D：体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严19、如果儿童处于2—7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的。 A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 E：重视个别差异20、关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的

6、观点是属于内发论的____ A：华生 B：荀子 C：孟子 D：洛克21、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（） A：教育 B：教学 C：德育 D：智育22、、指出“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。” A：江泽民 B：邓小平 C：温家宝 D：胡锦涛23、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是。 A：遗传 B：环境 C：个体的能动性 D：教育 E：重视个别差异24、体现测验是否达到测验目的程度的指标是。 A：效度 B：难度 C：信度 D：区分度25、不在

7、教师资格认定程序之列的是__ A．提出申请 B．受理 C．参加资格考试 D．颁发证书26、社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和。 A：比较信息过程 B：整合信息过程 C：组织信息过程 D：概括信息过程 E：重视个别差异27、世界上最著名的智力量表是。 A：《比纳一西蒙量表》 B：《斯坦福·比纳量表》 C：《比纳·推孟量表》 D：《韦克斯勒量表》 E：重视个别差异二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、1889年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会．参会者可能

8、看到的展品有____①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报 A：①② B：③④ C：①③ D：②④2、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____ A：正与负迁移 B：纵向与横向迁移 C：普通与特殊迁移 D：顺