校训：珍爱生命 追求卓越 渝北实验中学 陈后林

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1、重庆市渝北实验中学校训珍爱生命追求卓越校训是学校提出的对全体人员具有规范、警策与导向作用的行动口号，它是学校核心理念的具体写照，能概括出学校的整体价值追求、独特气质及文化底蕴，蕴含师生的道德理想、学术人格和历史责任。校训是一个学校的灵魂，校训体现了一所学校的办学传统、办学原则与目标，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练；同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，是学校历史和文化的积淀。“珍爱生命”意思是珍视爱惜生命。珍爱生命是学校践行“生命教育”理念的基本前提。学校要求全体师生在学习、工作和生活中既要珍爱自我生命，也要珍爱他人生命和各种自然生命，

2、使日、月、星，天、地、人和谐共生。生命是价值存在的基础，这就要求学校在实施教育、教学、教管的过程中做到“以人为本、生命至上”。从学生角度讲，必须要求学生在学习生活的过程中做到“讲究卫生，合理膳食；坚持锻炼，注重劳逸；珍惜时间，固定作息；遵守规则，拒绝腐蚀；处事乐观，心态积极；不耍脾气，包容第一”。“追求卓越”就是追求一种最好的状态。卓越不是一个标准，而是一种境界。“追求卓越”就是将自身的优势、能力以及所能使用的资源发挥到极致的一种状态，它是我校广大师生大力倡导的人生态度，旨在促进师生生命成长、提高师生生命质量。“追求卓越”需要我们“把优秀当成一种习惯，做更好的

3、自己”。首先，学校发展需要我们“把优秀当成一种习惯，做更好的自己”。学校发展要求我们：把“依法治校”当成一种习惯，做更守规矩的自己；把“质量提升”当成一种习惯，做更有成就的自己；把“特色打造”当成一种习惯，做更有品位的自己。其次，教师成长需要我们“把优秀当成一种习惯，做更好的自己”。教师成长要求我们：把“关爱学生、善待他人”当成一种习惯，做更有爱心的自己；把“严谨笃学、以学定教”当成一种习惯，做更加专业的自己；把“科学复命、敢于担当”当成一种习惯，做更有责任的自己；把“善于合作、勤于反思”当成一种习惯，做更加智慧的自己；把“关注细节、勇于超越”当成一种习惯，做

4、更有品质的自己。第三，学生成才需要我们“把优秀当成一种习惯，做更好的自己”。学生成才要求我们：把“孝老爱亲、微笑待人”当成一种习惯，做更有礼貌的自己；把“诚实守信、阳光自信”当成一种习惯，做更有朝气的自己；把“遵章守纪、站坐有姿”当成一种习惯，做更守规矩的自己；把“主动学习、合作共进”当成一种习惯，做更加乐学的自己；把“关注健康、珍爱生命”当成一种习惯，做更加强健的自己。