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1、第2课时Unit3Thisismysister（总第13课时）SectionA3a—4【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的3个单词。2、学会运用句型Ishe/sheyour...？Yes,he/sheis.【学习重点】：能运用本课所学句型进行自由交际. 【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟练掌握本课单词。1、个人自读，记忆本课单词.2、教师领读，学生纠正自己的发音.3、小组相互检查单词读和写的情况.学习任务二:能运用句型:Ishe/sheyour...?Yes,he/s
2、heis.自由交际.1、理解下列对话,两人合作练习A:That'sAnnaandthat'sPaul.B:Issheyoursister?A:Yes,sheis.B:Andisheyourbrother?A:He'smyfriend.2、小组合作,讨论对话意思3、教师解读.4、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3a)二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）小组讨论IsLiFangyourfriend?和IsJimyourfriend?的回答。为什么？_________________
3、_________________________三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）总结一下我们学了哪些单词的缩略行式？你能写出来吗？_________________________________________________四、诊断评价（一）按要求写出相应的词⑴this(反义词)____⑵these(反义词)_____⑶it(复数形式)____⑷he(对应词)______⑸sister(对应词）___⑹isnot(缩写)______（二）选择1.Issheyour___
4、?Yes,sheis.A.brotherB.sisterC.brothersD.sisters2.That___hisbrother.A.amB.isC.areD.it3.IsLiFangyourfriend?Yes,___is.A.hisB.herC.sheD.he4—Isthatyourmother?—_________________A.Yes,it's. B.No,itis. C.Yes,itis D.No,itnot.5.Thisis____sister.A.IB.meC.myD.he（三）连词成句1.m
5、y,this,mother,is(.)____________________2.your,that,sister,is(?)_____________________3.is,your,ZhangMing,brother(?)_____________________4.is,she,his,aunt(?)_____________________________（四）根据汉语完成句子。1、李东是你的朋友吗？不是。__________________________2、这是她的父母吗？是的。______________
6、_____________3、那是我的姐姐。___________________________（五）句型转换1.Thisismyfriehd.(转为一般疑问句)______________________________2.Thatishisbrother.(改为复数句）_____________________________3.Thatisheraunt.(改为一般疑问句，并做否定回答)—_________her______?—_____,___________. 五、【课后反思】（教师寄语：Neverdoth
7、ingsbyhalves）通过本节课的学习，我最大的收获是_____________________________________________________感到自己有待加强的是___________________________________
