韩蕾《科学技术与思想文化》教学设计 Microsoft Word 文档

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1、科学技术与思想文化（二）阜蒙县蒙古贞中学韩蕾教学目标：知识与能力1、使学生了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实，了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若，赵树理、丁玲等及其主要成就。2、指导学生归纳本课文学艺术成就，提高归纳、概括能力，引导学生分析民国时期时代特征，提高分析问题的能力。过程与方法：1、运用多媒体技术手段，创设历史情境，激发学生学习兴趣，使学生对历史有直观、深刻的印象、从而揭示历史现象的本质。2、指导学生分组合作学习，归纳民国时期文艺成就，使学生对本课知识条理清晰，

2、以便从宏观上把握知识。情感态度学价值观1、使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展，并需要服务于社会，对学生进行唯物史观教育。2、通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。3、通过合作学习，资源共享，培养学生合作，团结精神。教学重点 ： 新式教育的开端和近代文学、艺术巨匠。教学难点 ： 帮助学生理解记忆众多易于混淆的知识点。教学方法：讨论法、分组导学法、探究式等。教具：多媒体课件，导学评练稿。课时：1课时教学过程：导入新课同学们，你最向往的大学是哪一所大学？学

3、生自由发言，如北大、清华、同济等等。那么现在就让我们一起看看北大的风光。（出示图片）那么你知道北大的前身是什么吗?它是在什么背景下，什么时候创建的吗？今天我们就来学习第22课科学技术与思想文化（二），板书课题。讲授新课：出示本节课的学习目标：1、了解新式学堂的出现及其原因，新式教育体制的拟定和科举制度的废除。2、了解中国近代后期进步文学艺术家的神圣使命。3、掌握近代后期进步文学、艺术家及作品。然后教师指出，请同学们快速浏览一遍课文，看一看本课共讲述了几个大问题？教师依据学生回答板书；一、新式教育的开端，二、讴歌光明，鞭挞黑暗的文学艺术家。

4、一、新式教育的开端请同学们带着以下问题阅读书中第一目，在书中快速找到答案，看谁找的又准又快。问题：1、在我国选拔人才是通过什么制度进行的?它首创于哪一朝代？2、中国近代为什么要开展新式教育？第一所最高学府是什么？3、是谁主张废除科举制的？之后拟定了什么形式的教育体制？4、《奏定学堂章程》规定了哪些内容？怎样评价它？学生讨论回答，教师适当补充。问题一：在我国古代选拔人才是通过科举考试制度，科举制首创于隋朝，在唐朝时期得到了进一步的完善，到了明朝采取八股取士，考试内容为《四书》《五经》。问题二：清朝的科举制度禁锢了人们的头脑，扼杀了人们的聪明

5、才智，为清朝统治者培养了忠实的奴仆，而清朝后期随着闭关锁国政策的破产与西方国家的交往越来越频繁，科举制培养的人才越来越不能够满足近代中国形势的需要，所以清政府开始逐步变革制度，向新式教育制度迈进。洋务运动时期我国创办的第一所新式学堂是京师同文馆，创办于1862年，我国第一所由国家创办的最高学府是京师大学堂，也就是现在北京大学的前身。问题三、四：张之洞，拟定的新式教育体制是《奏定学堂章程》。它是近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制，建立起了包括初等、中等、高等三个阶段的教育体制，它顺应了中国教育近代化的要求，废除了不合时宜的科举考试制

6、度，具有进步性，但局限于“西学为用，中学为体”的框架内，具有浓厚的封建色彩，《经学》课时最多，学生仍立足于作官。过渡：1905年废除科举之后，1906年的考试就属于近代教育的形式了，在这种制度下，不但培养出了进步的思想家，科学家，还培养出了很多优秀的文学艺术巨匠，这些文学家，艺术家用手中的笔作武器，讴歌光明，鞭挞黑暗。那么这一时期有哪些著名的文学艺术家及代表作品呢？下面我们就来看一下第二个大问题讴歌光明，鞭挞黑暗的文学、艺术家。二、讴歌光明，鞭挞黑暗的文学、艺术家。请同学们阅读第二目思考并解决以下问题1、你知道五四运动到1949年间中国文

7、学艺术的神圣使命吗？（宏扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗。）2、中国近代讴歌光明鞭挞黑暗的文学艺术家都有谁？代表作是什么？类别姓名代表作文学鲁迅《狂人日记》《孔乙己》郭沫若《屈原》赵树理《小二黑结婚》《李有才板话》丁玲《太阳照在桑干河上》艺术美术徐悲鸿《愚公移山》音乐聂耳《义勇军进行曲》冼星海《黄河大合唱》3、讨论你最喜欢的文学艺术作品是什么？他们都反映了一个什么样的大主题?向大家介绍？教师根据学生回答情况做补充。小结：随着社会的发展和历史的进步，旧的教育制度不再适应近代中国的发展的需要，19世纪一批新式学堂在中国诞生，尤其是

8、京师大学堂的的创办更是近代中国教育改革迈出的重要一步，1905年科举制的废除有利于中国近代化的发展进程。而宣传科学进步，反对愚昧迷信，追求人民民主，抨击独裁专制，讴歌民族独立，反对外来侵略成立