集体舞教学设计

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1、校园集体舞《阳光校园》教学设计秋口中心小学査允忠设计思路:《阳光校园》集体舞分8课时、四个阶段完成教学任务。第一:激发兴趣阶段,初步掌握动作;第二:提高兴趣阶段,准确掌握动作;第三:队形变换阶段,学生学会合作,;第四:创新展示阶段,张扬学生个性;每个阶段分两个课时进行。本次课是第一阶段的第一课时。在教学中力求贯彻“寓教于乐,乐中求学,学中益智,练中健体”的指导思想。提高学生对体育课的兴趣,从而培养终身体育锻炼的意识。本课教材选择的是小学生比较喜爱的教学内容:韵律活动和集体舞。它主要是训练学生的基本动作及良好的身体姿态,提高动作的节奏感

2、和表现力,培养学生整齐协调能力,体验愉快情感,满足交往愿望,增强集体主义观念。准备部分:在音乐的伴奏下进行热身操,锻炼大脑的反应能力和肢体的模仿协调能力,激发兴趣,为主教材内容做准备。通过热身操,一方面激发学生兴趣,更主要的是为主教材服务。基本部分:学习集体舞的基本动作。以在韵律操中渗透的形式,潜移默化地进行引导与训练,采用老师和学生配合,坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法,进行分解示范、练习,掌握动作的基础上,配合音乐反复练习。在此基础上进行合作展示,拓宽学生思维空间,提高表现力,彰显个性,超越过去那种被动的教学模式,更好的贯彻

3、以学生为本的思想。结束部分:放松游戏:刮大风。目的是放松学生身心,养成活动后放松的习惯,在心情愉悦中结束本课教学。           体育与健康课实施方案授课教师:査允忠  年级:四年级 授课人数:40人 时间:40分钟 授课内容:《阳光校园》舞蹈共需要8次课四个阶段完成,本节课是第一阶段第一课。教学目标1、初步掌握本套舞蹈中基本步伐(牛仔步、弹跳步和进退步)的动作要领和动作节奏,并初步了解音乐节奏和动作节奏的关系,养成正确的身体姿势。2、创造欢快的学习环境,通过两人合作,培养学生互相帮助、团结协作精神。3、培养学生的反应、协调能力

4、,增强学生的自信心。教学内容集体舞《阳光校园》教学要点动作与音乐,同伴与同伴之间的配合教学难点动作协调、优美教学过程 教学内容组织教法与要求运动负荷过程目标次数时间 开始部分1分钟  1、课堂常规   1、师生问好。2、宣布课的内容。质疑激发兴趣  要求:队伍整齐精神饱满1次1分钟1、使学生养成尊敬师长的意识和习惯。2、养成正确的身体姿态和严肃的上课态度。  组织:四列横队▲▲▲▲(男生)△△△△(女生)▲▲▲▲(男生)△△△△(女生)●准备部分6分钟     韵律操(渗透集体舞动作)(1)踏蹉步(2)弹跳步(3)退进步(4)踏步学生

5、成体操队形散开四列横队跟老师做模仿动作。▲▲▲▲(男生)△△△△(女生)▲▲▲▲(男生)△△△△(女生)●要求:(1)注意观察(2)认真练习(3)积极思考(4)动作美观(5)注意节奏每个动作4*8拍,共三个动作,反复作三遍。6分钟 1、使学生养成锻炼前作热身运动,预防运动损伤的好习惯。2、90%以上同学能够模仿老师的动作。充满激情。3、在模仿练习中使学生学会集体舞分解动作。4、学生动作协调,节奏感强。基本部分学习集体舞《阳光校园》1 教授:  1、掌握知识技能。24分钟          1、脚的基本动作(1)踏蹉步(2)弹跳步(3)

6、退进步(4)踏步2、手的基本动作(1)邀请手势(2)拉手(3)推拉手(4)行礼手           、学生成四列横队,教师在正面及背面分别进行教授引导,教师根据教授需要在学生队前及队后进行教授引导。●▲▲▲▲△△△△▲▲▲▲△△△△● 2、分解教学,口令提示。3、学生集体练习。4、学生小组练习,教师循环指导。5、教师请一名学生配乐表演,学生观看欣赏。6、学生配乐练习。7、教师规范易错动作。8、学生配乐巩固练习。 准备时:前奏时:第一段:踏搓步(牛仔步)一次  学生小组练习:两次   学生配乐练习:3次   教授:10分钟 学生小组练

7、习:3分钟 学生配乐练习:6分钟   2、提高学生动作的协调能力,节奏感。3、激发学生对集体舞的兴趣。     第一段:1-8拍:踏蹉步拉手。(共四个八拍)1、踏蹉步(牛仔步)以右脚为例,弱拍抬吸右脚至左膝处,同时左脚屈膝,扣右腰出左胯,重拍右脚向左旁踏步,右脚再向右蹉一步,左脚跟上一步。 2、拉手:跳踏蹉步时,男生双手屈肘在身体两侧自然上提,手心向内,与女生双手自然相握。    1——4拍: 5——8拍: 第二段与第一段动作相同,方向相反。 第三段:弹跳步1——4拍: 5——8拍同1——4拍动作相同方向相反。  第四段:退进步:1—

8、—2拍: 3——4拍: 5——8拍同1——4拍。               第二段:同第一段动作相同方向相反 第三段:1-8拍:弹跳步。(第五个八拍)弹跳步: 第五段:踏步行礼手:1——4拍:     5——8拍:准备

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