集体舞《午夜的舞会》_设计

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1、大班艺术教案集体舞《午夜的舞会》活动目标：1.提高幼儿的交往能力，让幼儿在集体舞中感受交往的快乐。2.熟悉音乐的旋律，并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。3.初步学习听辨4拍延长音，学会曲线走交换舞伴。 活动重点、难点及解决措施：重点：在相互合作的基础上，充分利用空间，进行集体舞的表演。通过教师的参与，语言提示，幼儿练习解决。难点：运用分配公主与王子的角色，分组练习曲线走，让幼儿在4拍延长音中掌握曲线交换舞伴的方法。活动准备：1.    音乐《宾果》、《钟声》、《邮递马车》。2.    头饰：王子的桂冠，公主的头纱。3.    提前了解《灰姑娘》

2、的故事内容。4.    事先排好的集体舞。活动过程：（一）故事导入：师：“小朋友，你们都听过灰姑娘的故事吗？在故事中，王子为了找到一位美丽的公主，举办了舞会，在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停的跳舞。他们跳的什么舞呢？听，舞会的音乐响起来了。”（二）过程：1.幼儿带着问题欣赏音乐（一段），教师随音乐向幼儿介绍舞蹈内容。 师：“王子拉着公主的手；大家一起围成大圆圈；互相交换舞伴握手。”2.听音乐，欣赏集体舞。（四段）师：“小朋友，你们从音乐中听出来他们是怎样跳舞的吗？今天，我把舞会中的王子与公主们都请到了我们家，他们要为小朋友表演，让我们一起来看看吧！

3、看看他们是怎样跳的。”(幼儿示范集体舞)3.分段学习动作，重点学习曲线走交换舞伴。师：“王子和公主跳的是宫廷舞，你们觉得有意思吗？想学吗？现在，就请帅气的王子找到自己美丽的公主并为她带上桂冠，一起到前面来随着音乐，跳舞吧。”（1）在教师语言的引导下，幼儿站双圈。（2）在教师的提醒下，幼儿听着第一段音乐手拉手面向圈上双圈行进走。（3）第二段由双圈变成一个圈，手拉手在圈上侧身跳，侧身跳时注意保持圆圈的大小。（4）第三段看教师示范、讲解顺时针曲线走交换舞伴，了解交换舞伴的方法。先在圆圈上分组联系（王子不动，公主练习曲线走；公主不动，王子练习曲线走），然

4、后再集体练习（不听音乐，教师语言提示），最后跟音乐练习。（5）边听音乐边做交换舞伴的动作。5.    听音乐完整的表演集体舞。师：“王子和公主真聪明，这么快就学会了，那我们连起来完整的表演一遍好吗？”（1）（两段）在教师语言的提示下，幼儿边听音乐边完整的表演集体舞，逐步熟悉动作的顺序及交替规律。（2）（四段）幼儿倾听音乐，独立完成集体舞的表演。6.    释放活动：（音乐《邮递马车》）（音乐：敲钟的声音）师：“十二点的钟声敲响了，王子和公主要驾着自己的小马车回城堡去了。”三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后

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