第九单元：总复习（李艳）

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1、铜仁市逸群小学2014-2015学年度第二学期   学 科数学下册年 级____三年级__班 级____三（3）___主备教师张云枫参备教师___张凤岚滕树青李艳黄龙云  2015年6月三年级数学（下）导学案单元主题第九单元总复习主备人张云枫单元学习内容1、位置与方向、面积、年、月、日。2、除数是一位数的除法。3、两位数乘两位数。4、小数的初步认识复式统计表。单元教材分析复习的重点除数是一位数的除法,两位数乘两位数,面积以及运用知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要,也要让学生理解并掌握。“数学广角”主要是为

2、了培养学生的数学思想方法,所以只在练习中出现,加深了解。单元学习目标1、通过总复习，引导学生整理本学期所学内容，进行查漏补缺，进一步加深对所学知识的理解。2、在整理和复习的过程中，使学生认识知识之间的联系，形成知识网络，学习数学的一些基本方法，获取良好的数学思想，使所有的学生都得到应有的发展。3、通过总复习，使学生发现生活中的数学现象或者数学问题，培养学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题的能力，不断发展学生的思维能力。单元学习重点有关除法、乘法计算,统计知识、面积,以及解决简单的实际问题。单元学习难点能运用所

3、学知识正确分析、解决简单的实际问题,以及统计观念、空间观念的培养与加强。单元课时安排4课时三年级数学（下）导学案课　　题位置与方向、面积、年、月、日教学时间学习内容教科书第108—109页教学课时第1课时学习目标1、通过复习,使学生进一步明确东、南、西、北、东南、东北、西南、西北,这几个方向。2、学生进一步掌握用方向词语描绘物体所在的方向。使全体学生会看简单的路线图。3、全面掌握所学过的时间单位和有关年、月、日的知识,进一步掌握经过时间的计算。4、使学生进一步理解面积的含义,正确地建立面积单位的表象,并能正确、合

4、理地使用常用的面权单位。5、能理解,掌握长方形、正方形面积的计算方法,并能较熟练地进行运算。学习重点整理所学内容，查漏补缺。学习难点整理所学内容，查漏补缺。课前准备课件方向标导学流程个性修改复述回顾1、关于“位置与方向”“面积”和“年、月、日”的知识你们还记得哪些？分小组汇报。2、你们能用自己喜欢的方式把这些知识梳理一下吗？自主学习合作交流自学导读：1、关于“位置与方向”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？2、关于“面积”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？3、关于“年、月、日”我们应该掌握哪些知识？你是怎样

5、梳理的？强调重点。展示点拨1、位置与方向2、面积3、年、月、日自我检测1、教材第109页第1题。2、第110页动脑筋。3、第112页练习二十三，第7～9题。巩固提升1、（1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向。（1）明明从家向（）走271米，又向（）走430米到图书大厦。（2）明明从家出发到医院可以怎么走？哪条路最近？2、在（）里填上合适的单位。A.教室地面的面积是56（）。B.一张邮票的面积约是4（）。C.学校操场跑道长200（）。D.操场占地面积约3200（）。3、填空。6平方米＝（）平方分米　

6、　8平方分米＝（）平方厘米4、一年中一共有（）个季度，其中第（）季度中有两个小月，这两个月是（）月和（）月。5、小明在2000年2月29日出生，2006年9月1日上学时，小明过了（）个生日。6、一列火车从甲站开往乙站需要4小时15分钟，根据出发时间请你在钟面上画出到达时间总结评价这节课我们复习梳理了哪些内容？板书设计　　　　位置与方向、面积、年、月、日导学反思通过复习,使学生进一步明确东、南、西、北、东南、东北、西南、西北,这几个方向。学生进一步掌握用方向词语描绘物体所在的方向。使全体学生会看简单的路线图。全面掌

7、握所学过的时间单位和有关年、月、日的知识,进一步掌握经过时间的计算。使学生进一步理解面积的含义,正确地建立面积单位的表象,并能正确、合理地使用常用的面权单位。同时能理解,掌握长方形、正方形面积的计算方法,并能较熟练地进行运算。三年级数学（下）导学案课　　题除数是一位数的除法教学时间学习内容教科书第108、110页教学课时第2课时学习目标1、通过复习,引导学生发现自己存在问题,并通过反思进行更正。2、通过一定的练习使学生提高计算能力,达到计算熟练,实现本学期规定的教学目标。学习重点整理所学内容，查漏补缺。学习难点整

8、理所学内容，查漏补缺。课前准备课件数字卡片。导学流程个性修改复述回顾关于多位数除以一位数的除法，我们学习了哪些知识？学生自由回答。自主学习合作交流自学导读：1、梳理口算方法。（1）你能出几道除数是一位数的除法口算题吗？（2）举例说明怎样进行除法口算。提示：想一想口算时应该注意什么。（特例：3000÷5，商的后面有几个0？）可以任意举例。2.梳理笔算方法。（1）369÷31