第九单元 总复习.doc

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1、第九单元总复习【第四课时】位置与方向和年月日的复习一、教学目标1．通过复习，使学生进一步明确方向，会描述简单的路线图；掌握所学过的时间单位和年、月、日的知识。2．经历整理和复习全过程，形成知识网络。3．体会生活中离不开“年月日”和“方向”,感受到学习数学的乐趣。二、教学重点整理知识网络，查缺补漏。三、教学难点形成知识网络，有效复习。四、教学具准备课件五、教学过程（一）复习：位置与方向1.你们知道“四面八方”是指哪几个方向？出示：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北2.下面我们一起去参观小清家所在的社区吧！看看示意图，小清家周围都有什么？出示【社区图】（1）说一

2、说并画出路线。路线一：从家出发，向东走到和平大街，再向北走到第一个十字路口，最后向西走，就到健身园了。路线二：从家出发，沿公园南街向西走，到第一个十字路口，向北走，到十字路口向西，就到健身园了。教师：还有其他的路线吗？可以说一说。（2）小清到学校，可以怎样走呢？请你和同桌说一说。汇报：从家出发，向东走到第一个十字路口，再向南走到第一个十字路口，然后向东走就到学校了。（3）哪位同学愿意给大家出一道这样的题？3.设计路线，画路线图（1）请你为小清设计周六一天的活动，然后画出路线图。（2）说一说你的设计方案并展示路线。4.梳理知识点（1）完成知识树图同学们，在这一单元

3、中，我们学了哪两个方面的内容呢？出示：认识方向、会看路线图。我们都学过了哪些方向？出示：方向图标对于路线图，我们都掌握了哪些方面的知识？出示：会看路线图、会描述路线图。（2）总结：同学们，今天把这个单元学过的知识点全都放在了这棵大树上，更加有利于记忆！过渡：同学们，《位置与方向》这一单元我们就复习到这，现在复习《年、月、日》这一单元。（二）复习《年、月、日》1．整理知识点出示：空的知识树图（1）复习时间单位①谁说说本单元我们学了哪些时间单位？出示：年、月、日。②复习“年”。对于“年”，我们都学过哪些知识？随着学生的回答，依次出示：平年、闰年怎样区分平年和闰年呢？

4、出示：2月28天，一年365天。判断闰年的方法、2月29天，一年366天。③复习“月”。关于“月”我们都了解了哪些知识？出示：1、3、5、7、8、10、12是大月有31天；4、6、9、11是小月，有30天。④复习“日”一日有多少时？出示：24个小时。（2）除了学过时间单位，我们还学习了什么？对，24时计时法。出示：从0时到24时的计时法。在求经过时间的时候，怎么计算？出示：结束时间-开始时间=经过时间。2．我们来做一些练习。①看谁判断得最快！一年有365天。（）23时就是晚上11时。（）二月是28天。（）一节课有40分钟，第一节课从8:45上课到9:05下课。（

5、）②填空小结：同学们，你们能很快地找到同一时间的两种表示方法。说一说是怎么做到的呢？12时计时法转换为24时计时法，1时（整时）之前，只要去掉时段词就可以了。从1时开始，不仅去掉时间词，还要加上12。随着学生回答，出示：（三）拓展练习1.解决问题小头儿子：妈妈的火车几点到？爸爸：下午5时35分。现在是15:52，能准时接到妈妈吗？（1）审题（2）想一想可以用什么方法？（3）把你的想法与大家分享。2.计算经过时间出示图书馆图：小清家附近的图书馆营业时间是8:30——16:30，一天共开放（）小时。说一说你是怎样想的？出示：8小时。（四）课堂小结：通过本节课复习，你

6、进一步知道了什么？还有什么问题吗？