容斥原理(一)

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1、【本讲教育信息】一.教学内容：容斥原理（一）【例题分析】例1.有长8厘米，宽6厘米的长方形与边长5厘米的正方形。如图放在桌面上，求这两个图形盖住桌面的面积？分析与解：阴影部分是直角三角形，是两个图形的重叠部分，它的面积是：（平方厘米）方法一：（平方厘米）方法二：（平方厘米）方法三：（平方厘米）答：盖住桌面的面积是67平方厘米。例2.六一班参加无线电小组和航模小组的共26人，其中参加无线电小组的有17人，参加航模小组的有14人，两组都参加的有多少人？分析与解：把17人和14人相加，是把两组都参加的人算了两次，所以减去总人数，就是

2、两组都参加的人数（人）。也可以这样解：（人）或（人）答：两组都参加的有5人。例3.六一班有学生46人，其中会骑自行车的有19人，会游泳的有25人，既会骑车又会游泳的有7人，既不会骑自行车又不会游泳的有多少人？分析与解：先求出46人中会骑车或会游泳的有多少人，从中减去会骑车或会游泳的人数，剩下的就是既不会骑车也不会游泳的人数。（人）（人）答：既不会骑车又不会游泳的有9人。例4.某年级的课外小组分为美术、音乐、手工三个小组，参加美术小组有20人，参加音乐小组有24人，参加手工小组有31人，同时参加美术和音乐两个小组有5人，同时参加

3、音乐和手工两个小组有6人，同时参加美术和手工两个小组的有7人，三个小组都参加的有3人，这个年级参加课外小组的同学共有多少人？分析与解：图中的5、6、7人都是两两重叠的部分，图中的3人是三个重叠的部分，要从三个组的总人数中减去重复多余的部分。（人）答：这个年级参加课外小组的有60人。例5.某班在短跑、投掷和跳远三项检测中，有4人三项都未达到优秀，其他人至少有一项是优秀，下表是得优秀的情况，请你算出全班人数。短跑投掷跳远跑跳跑投跳投三项19212091063分析与解：根据题意画出如下图要求全班有多少人，先要求出跑、跳、投至少有一项

4、达到优秀的人数，加上三项都未达到优秀的，就是全班人数。（人）（人）答：全班有42人。例6.分母是105的最简真分数有多少个？分析与解：这些分数是最简真分数，所以分子应小于105，只能是1—104中的自然数，而且分子与105要互质。因为，所以分母不能是3的倍数或5的倍数或7的倍数。所以，要求有多少个最简真分数，实际上就是求1—104这104个自然数中不能被3、5、7整除的数有多少个。因此要先求出能被3整除或能被5整除或能被7整除的数有多少个。能被3整除的数：（个）能被5整除的数：（个）能被7整除的数：（个）能同时被3和5整除的数

5、：能同时被3和7整除的数：能同时被5和7整除的数：（个）（个）答：分母是105的最简真分数有48个。【模拟试题】（答题时间：30分钟）1.有三个面积各为50平方厘米的圆放在桌面上，两两相交的面积分别是8、10、12平方厘米，三个圆相交的面积是5平方厘米，求三个圆盖住桌面的面积？2.某区有100名外语教师懂英语或日语，其中懂英语的有75名，既懂英语又懂日语的有20人。只懂日语的有多少名？3.某班数学测验时有10人得优，英语得优有12人，两门都得优有3人，两门都没得优的有26人。全班有多少人？4.六年级一班春游，带矿泉水的有18人

6、，带水果的有16人，这两种至少带一种的有28人，求两种都带的有多少人？5.在1至100的自然数中，不能被2整除的数或不能被3整除或不能被5整除的数共有多少个？【试题答案】1.有三个面积各为50平方厘米的圆放在桌面上，两两相交的面积分别是8、10、12平方厘米，三个圆相交的面积是5平方厘米，求三个圆盖住桌面的面积？50×3－8－10－12＋5＝125（平方厘米）答：三个圆盖住桌面的面积是125平方厘米。2.某区有100名外语教师懂英语或日语，其中懂英语的有75名，既懂英语又懂日语的有20人。只懂日语的有多少名？100－75＝25

7、（名）答：只懂日语的有25名。3.某班数学测验时有10人得优，英语得优有12人，两门都得优有3人，两门都没得优的有26人。全班有多少人？10＋12－3＋26＝45（人）答：全班有45人。4.六年级一班春游，带矿泉水的有18人，带水果的有16人，这两种至少带一种的有28人，求两种都带的有多少人？18＋16－28＝6（人）答：两种都带的有6人5.在1至100的自然数中，不能被2整除的数或不能被3整除或不能被5整除的数共有多少个？100÷2＝50100÷3＝33……1100÷5＝20100÷（2×3）＝16……4100÷（2×5）＝

8、10100÷（3×5）＝6……10100÷（2×3×5）＝3……1050＋33＋20－16－10－6＋3＝74100－74＝26答：1至100不能被2、3、5整除的数有26个。