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时间:2019-08-16
《人教2011版小学数学二年级有余数的除法解决问题教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大坪镇岩屋小学二年级年级数学学科高效课堂导学案 设计人:肖环审核人(签字):实施日期:2015年4月14日年级二年级学科数学教师肖环课题《有余数的除法》解决问题67页例5课型预展编辑时间2015年4月14日学习目标1、初步学会用有余数的除法的知识生活中的简单解决问题,加深对除法意义的理解。2、能正确解答简单的有余数的除法问题,并能正确写出商和余数的单位名称。3、在思考中勇于探索,体会数学与生活的联系。,在解决问题中获得成功的快乐。学习重点难点重点:理解“进一”的道理。难点:用进一法解决问题。教学准备课件学法指
2、导自主学习,合作交流学习过程知识链接一、复习:直接写出下题中的商和余数。(1)31÷5=_‥‥‥_(2)24÷7=_‥‥‥_(3)64÷9=_‥‥‥_(4)28÷3=_‥‥‥_二、知识链接:1、先算一算,再说出竖式中每个数的含义。2、注意:计算有余数的除法时,余数一定要比()。(教师复备栏)学习过程自主学习自主学习:划船问题22个学生去划船,每条船上最多坐4人,他们至少要租多少条船?1.你都知道了什么?2.谁能完整地说一说这道题的意思?提示:可以写一写,算一算,画一画合作探究1、你是如何理解划船问题中“至少”
3、的含义呢?2、解决问题要注意考虑(实际)情况,在划船问题中,即使剩余的()人坐不满一条船,还是要再租一条船,这样才能满足让22个学生都去划船;所以,他们至少要租()﹢()﹦()条船。展示提升1、第67页做一做第1、2题。2、课堂小结。达标检测1、用竖式计算。23÷3=50÷6=67÷9=2、圈一圈,填一填。11棵,每2棵一份,分成了()份,还剩()棵。()÷()=□()……□()3、三(2)班38个小朋友坐面包车去春游,每辆车最多坐7人,至少需要几辆车?□÷□=□()……□()答:至少需要()辆车。※4、拓展
4、延伸:想一想,填一填。(1)÷=……6除数最小是()。(2)÷9=……余数最大是()。教学反思
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