语文人教版六年级下册复习专项《修改病句》

《语文人教版六年级下册复习专项《修改病句》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、修改病句羊角乡上苇小学甄焕玉复习目的：①让学生了解常见病句的类型。②让学生掌握修改的方法。③让学生会使用常用的修改符号。④让学生懂得修改病句的原则。复习重点：指导学生正确的修改病句。复习难点：分析病句的病因。复习时间：一课时复习过程：一、教师谈话导入：人生病了怎么办？我们在说话、写话的时候，句子也会出毛病，也需要查出病因，进行修改。板书《修改病句》二、复习病句常见的类型：1、课件出示例句。2、学生讨论交流病因。3、师生总结常见病句类型。课件出示词序颠倒前后矛盾成分残缺搭配不当分类不当重复啰嗦一、补充不常见病句类型：课件出示：1、用错别字2、用词不当3、指代不明4、不合事理5、褒贬不分6、关联

2、词使用错误7、两面对一面出示病句练习，加以巩固认识。四、修改病句：1、针对以上病句，讨论具体如何修改。2、总结修改方法：调、删、补、换。3、认识修改符号4、用修改符号在原句上修改。老师分发练习题，学生分析病句，找出不当之处用自己学过的修改符号（删、补、调、换）进行修改，说说自己是怎样进行修改的。学生说了之后，老师帮助学生归纳修改病句的方法：①读：读懂句子，明确句子表达的意思②查：查出病因。③改：对没有表达清楚的部分进行修改。④检查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是否改了句子原意。四、练习修改一段话：课件出示五、总结复习内容、方法。课件出示修改病句的顺口溜。