语文人教版六年级下册复习专项《修改病句》.ppt

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1、六年级复习专项修改病句执教者：唐县羊角乡上苇小学甄焕玉复习目的：①让学生了解常见病句的类型。②让学生掌握修改的方法。③让学生会使用常用的修改符号。④让学生懂得修改病句的原则。听了老师的教诲，受到了深刻的教育。看完了比赛，大家津津乐道地谈论着球员们的精彩表现。临近考试，同学们的学习态度和学习成绩都有了很大的提高。现代信息技术这门课对我很感兴趣。我断定他可能今天参加不了比赛。虽然小明天天参加体育锻炼，所以增强了自己的体质。我喜欢看《保定晚报》和《读者》这两种报纸。大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。病句常见种类：1、词序颠

2、倒2、重复啰嗦3、搭配不当4、前后矛盾5、成分残缺6、分类不当病句类型：1、用错别字2、用词不当3、指代不明4、不合事理5、褒贬不分6、两面对一面7、关联词使用错误1、班长把同学们的意见反应给老师。2、我在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田。3、在老校友聚会的那天，李欣和王丽一见面，她就说：“你还认识我吗？”4、农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。5、他们勾结合作，有力的打击了犯罪分子。6、如果我们生活富裕了，就不应该浪费。7、有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。调删补换总结步骤：1、读懂句子要表达的意思。2、查找出病因。3、进行修改。4、对句

3、子进行检查。今天是《六一》儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。会上，他首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱、舞蹈和许多动听的歌舞。一看成分缺不缺，缺的成分要补全。二看词序倒不倒，词序位置要放好。三看用词当不当，恰当词语要换上。四看意思重复否，重复词语要赶走。五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。六看搭配当不当，不当之处要流畅。七看事理符不符，不符之处要铲除。