语文人教版九年级下册病句修改专项复习.ppt

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1、病句修改专题复习常见的病句类型1.搭配不当2.语序不当3.成分残缺4.语义重复5.不合事理(不合逻辑)6.句式杂糅(结构混乱)(主谓搭配不当)2.一部分同学端正了学习目的。修改:一部分同学端正了学习态度。(动宾搭配不当)3.尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。(关联词语搭配不当)修改:不管(无论)严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。1.人民的生活水平正在不断地改善。修改:人民的生活水平正在不断地提高。一、搭配不当实例分析实例分析2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改:记者到学校采访到了张老师的许多事迹。1

2、、我国粮食的生产,现在已经自给有余。修改:我国生产的粮食,现在已经自给有余。二、语序不当实例分析(缺主语)2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语)修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动的习惯。1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。修改:去掉“从”和“中”。(“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)三、成分残缺1、全面推行素质教育,是当前教育的当务之急。修改:全面推行素质教育,是教育的当务之急。2、在国际间文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继

3、承和发扬中华文化传统。分析:“国际”即指“国家与国家之间”,后面的“间”字多余。四、语义重复实例分析修改技巧注意容易重复的词语:“约……左右”“津津乐道地谈论”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”1.把简单的事情做好是成功与否的关键。2.为了防止这类交通事故不再发生,……修改:删去“与否”。(前后矛盾)(常见的词如“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”)3.我们的报刊、杂志、电视和

4、一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。(分类不当)五、不合逻辑实例分析修改:删去“不”。(否定不当)(“防止”“禁止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词,要考虑是否把意思说反了。)什么是句式杂糅?句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。例如:听了他的报告,对我启发教育很大。(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起,应选其中一种。)1、一个

5、人变好变坏,关键在于内因起决定作用。修改:“关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起,用一个即可。2、止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改:要么用“主要成分是……等”,要么用“是由……等配制而成的”,不能将二者杂糅在一起。六、句式杂糅实例分析修改病句的步骤、方法方法指导步骤:一读、二提、三改、四查一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的。二提:主干提取。从而辨析句子是否有错误。(抓主要动词)三改:四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)。增(即增加缺少的成分)

6、、删(删去多余的部分)调(调整字词顺序)、换(更换不恰当的字词)。方法指导无论用哪种方法,修改病句都要遵循两条原则:一是保留原意,二是多就(原文)少改(动)。真题演练(2009河南中招)(2)材料三中的画线句有语病,请修改。(2分)该频道发扬媒体资源优势,使各地中学生共享优质课程资源。修改意见:把“发扬”改为“发挥”真题演练(2008河南中招)(2)材料二中的画线句有语病,请修改。1.随着电脑文字录入技术的广泛应用,使人们书写汉字的机会越来越少。2.这标准要求学生不仅要写得规范美观,而且还要求会认会写。1删

7、去“随着”或“使”。2把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。真题演练(2006河南中招)河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林工夫等在内的22个项目入选,反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。画线句有语病,请改正:_________(2分)删去“戏剧”(不合逻辑-分类不当)1.下列语句中,没有语病的一项是()A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。B.增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要。C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一

8、。D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。A项将“《西游记》的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。C项列举的是三种饮品,与“之一”矛盾。D项缺谓语,全体队员拥有……。答:B

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