(部编)人教2011课标版一年级上册bpmf教学设计 (3)

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1、平板功能教师活动学生活动备注一、学前检测，因学导教展示预习录音并点评上一节课，我们学习了声母宝宝bpmf的读音和书写，今天猪八戒要带着我们班的小朋友来参加一场趣味运动会。他给我们还请来了四个队长，他们分别是（贴：皮皮狗、波波猫、米老鼠、福娃熊猫）你们都能喊出他的名字吗？（先贴好后喊名字）第一组喊皮皮狗喊得最大声，那皮皮狗就是你们的队长了！我们先来个热身赛吧！1.检查预习（录音作业）同学们在昨天的选拔赛中都录了音，老师选一个同学的录音，我来点，你来听。看看他拼读得怎么样？展示1个学生的作业1）.录音1：你来当当小老师带着全班同学读一读。给你一个大大的赞。你能

2、告诉大家准确拼读的小窍门是什么？.请你能带着全班同学一起读一读这个小秘诀吗？这就是读准二拼音节的小秘诀。学生听录音，评价（前音轻短后音重，两音相连猛一碰）生评价：好，声音响亮，但没拼准二拼拼音。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。生读上一节课同学们掌握得很牢固。同学们都读很认真，会长猪八戒同意每位同学都参加运动会（贴起跑线）运动会正式开始！请录音的同学再读读这个音节全班齐读二、新授小转盘运动会就要开始了，让我们喊出自己的队名，为自己加油助威吧！在你们的加油声中声母和单韵母交上了好朋友，我们来看声母b都和哪些单韵母交上了朋友。1.请小朋友A跟老师合作学一学。“我

3、来点，你来读”其他同学注意听，看看他读得怎样？原来啊，要读准二拼音节，首先要把带调的单韵母读准。第三声比较难，但只要我们注意读出完整的声调，就对了。你领着同学们一起复习单韵母的四声操吧。2、请小老师的同桌，同桌合作。你来点，你来读。听听对方的带调韵母有没有读准。喊：皮皮队加油……ɑＯiu生评：拼读得很好，注意了前音轻短后音重，两音相连猛一碰。但没读准第三声，没得出拐弯。“老师，我有个好办法可以读准声调，一声平二声扬，三声拐弯，四声降”生齐做四声操生用老师机点一生评价同桌3、像这样，同桌合作。单组点，双组读，共用1台平板。单组同学:小平板，准备好老师把pmf

4、小转盘也推送给你们，给每个声母选一个最喜欢的韵母宝宝来拼读。4、谢谢小平板老师带着我们学会了拼读。“老师点，大家读”在这一轮比赛中你们都拼尽全力，会长猪八戒给我们每个组奖励一分。我把平板准备好三组上来汇报（老师投影三人平板）考察pmf各与一个韵母相拼三、拓展运用大转盘爱消除1.比赛到了激烈的“大转盘点读机”环节了。我请刚刚做得认真的同学来和我合作。我来点，你来带同学们读，再请一位。2、老师点，四组比赛读3、.我们发现接力赛中有些小障碍，我们一起来跨越障碍，连读三次。我们发现这些障碍在同学们的合作下都消除了。4、细心的同学就会发现，大转盘里的音节都蕴含在我们

5、生活中的词语里，谁能来说说那些词。比如：iiimi大米的米往前进一步看到同学们都能在生活中运用学到的音节，老师很开心。下面有个游戏要奖给大家，请同学们先大声拼读，再消消乐。（推送）二生带读（随机板书学生读得不准的音节）跨越障碍物四组四个代表队员说词爱消除游戏小儿歌1、其实，学好了拼音，我们不仅可以组词，还可以说话，借助拼音认读诗歌呢老师今天就给大家带来了一首儿歌，大家一起读一读恩，我们发现不认识的字就可以利用拼音读出它了，老师把儿歌推送给你们，回家读给爸爸妈妈听一听。其实，我们的祖国还有更多优美的诗句，等着我们把所有的拼音学会，就能自己美美地读它们了。四、

6、元认知评价元认知冲刺，到达终点。这节课结束了，你们喜欢趣味运动会吗？这节课的音节都学会了吗？是怎么学会的？跟老师学？跟平板学？同桌学？请用平板告诉我推送元认知评价