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时间:2019-08-16
《(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册台阶--父亲的高度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、父亲的高度----主题阅读1+2邢台市第十二中学苑晓静【教材分析】本课是八年级上册第二单元的课文,本单元课文都是叙事性的作品,写的都是普通人。李祥森的《台阶》,以农民的儿子作为故事的叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。考虑到学情我进行了大胆的取舍,就从父亲不懈努力的精神,是孩子深受教育对父亲产生崇敬之情进行探讨。把人物的描写和对父亲的理解作为两条主线进行备课。【学情分析】学生从小生长在城市,对农村生活了解的不多,特别是农民艰难困苦的生存状态更是不能感同身受,于是我没有对文章中的这一话题做深入
2、的解析。在优越的生活环境中学生的感恩意识是缺失的,对父母的做法有时不理解,加上正值叛逆期,通过学学期本文和丛书其他的两篇文章对学生起到一定的教育意义。特别是本土作家的作品既反映现实又说出父亲的心声。【教学目标】1、感知课文内容,把握父亲形象2、抓住关键语句,领会作者的思想感情。【学习内容】人教版八年级上册教材:《台阶》语文主题丛书《一路走来一路歌》:《一个父亲的责任教育》邢台作家胡子红写给儿子的一封信:《学习是最容易的事》【教学过程】一、导入新课有人说:人生,是一级一级的台阶,许多人渴望,在台阶上找到,自己的高度。父亲是不是,也如此……台阶,在我们看来是极为平凡的东西,而在父亲的眼里,却
3、是他毕生的追求。阅读《台阶》走近父亲,看看父亲是怎样建构自己的人生高度的。展示学习目标:1.感知课文内容,把握父亲形象。2.抓住关键语句,领会作者的思想感情。二、阅读探究,丈量父亲的人生高度1.速读课文,用第三人称概括故事梗概。明确:父亲羡慕别人家高高的台阶,他不甘心低人一等,立志要造一栋有高台阶的新屋。辛苦大半辈子,终于造好了新屋,自己却老了。2.细读课文,分析父亲形象。父亲是一个怎样的人?结合文中具体语句分析。学生阅读、思考(抓住关键语段进行阅读):13段:“专注的目光”这个神态描写,写出了父亲对别人家台阶的羡慕,表明他很要强,渴望得到别人的尊重,所以他下定决心:也要建高台阶!15段
4、:这段的细节描写“把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。”写出父亲为造新台阶不怕吃苦,坚韧不拔的精神,也刻画了他的勤劳与朴实。21段:这里的动作描写“父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。”传神地写出发父亲与众不同的高兴样子,表现了他谦逊的心理。明确:勤劳、朴实、善良、执着、敦厚、吃苦耐劳、有志气,有理想、要强、谦卑、坚韧不拔教给孩子要有梦想有要强的信念,在实现目标的路途上要不怕吃苦有勤奋的精神,当梦想实现的时候还应有
5、一份谦逊的姿态。作者的农民父亲用自已的行动,默默地教育孩子什么是人生,什么是奋斗,什么是坚韧不拔,他用一生建造了自己的人生高度,也为儿女树立了人生的榜样。三、主题拓展,体悟父亲的教子标准每个家长对孩子的要求标准不同,教育方法也有差异,我们一起看看别的父亲是怎样教育孩子的吧!1.阅读《一个父亲的责任教育》劳特是怎样对儿子进行责任教育的?从这件事中可以看出劳特是一个怎样的人?学生阅读、思考、展示。明确:抓住两处语言描写体会劳特严谨认真、诚实守信的品格,严厉而又饱含爱意的教育方式。“劳特,我已经帮你在学校请了一个月的假,你这一个月应该为范德萨劳动,到你赔偿够他的损失为止。”“自己犯的错误就要自
6、己承担。学习可以在补上去,但是做人,一定要有原则。”在劳特看来,责任感是一个孩子安身立命的基础。要培养孩子的责任感,必须让其养成对自己行为结果负责的习惯。劳特给儿子上了生动的一课,也为儿子的人生之路奠定了基础。这两位父亲用言传和身教站在他的人生高度关注着我们的成长。2.阅读《学习是最容易的事》这位父亲对儿子的殷殷期盼你读懂了么?他想通过这封信来告诉儿子什么?明确:通过身边的普通事例语重深长的给予鼓励,让孩子知道学习是最容易的事,只要付出就会有回报,一定要坚持不懈,希望孩子成才。让我们齐读文章的最后一段体会浓浓父爱。儿子,总有一天,你会在繁杂的世事中,尝受到碰壁的落魄和无奈。那时,你会真正
7、明白:学习是最容易的事儿。你要记住,在矢志不渝的发奋学习后,上帝必将给予你加倍的赏赐。你只要坚韧不拔,在知识的大门上敲得够久、够响,那么,你终会把它唤醒。那扇厚重的门一旦开启,人生境界便会像传诵已久的那句名诗——面朝大海,春暖花开。四、我说我父,感知父亲的深沉父爱读到这里我们也一定想起了自己的父亲,说一说自己父亲的故事,从父亲身上学到了什么,受到了怎样的影响?感受平凡而深沉的父爱。学生述说父亲故事。我们从父亲身上我们可以学到的太多了
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