人教2011版小学数学三年级年月日1

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1、5第1课时年、月、日（1）【教学内容】年、月、日（教材第76~78页及相关习题）。【教学目标】1.使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道一年有365天或366天，一年有12个月，包括大月、小月；二月份有的是28天，有的是29天。2.培养学生珍惜时间的良好习惯。【教学准备】教学课件、2016、2017年份的年历一人一张、生日月历卡一人一张【情景导入】1.师：2016年10月17日 7时30分,搭载着神舟十一号载人飞船的长征二号F遥十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空。神舟十一号飞船

2、发射成功2.复习旧知，引出新知。①这些时刻里有哪些表示时间的单位？②哪些是我们学过的？（时、分、秒）③那么让我们一起来学习年、月、日。板书课题：年、月、日（1）【新课讲授】1.初步认识年、月、日。还有很多有意思的时刻。（课件出示）①介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这个时间。②展示2008年奥运会5的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的几月几日开始的么？（2008年8月8日至8月24日）③还有很多有意义的日子，来看看。植树节（3月12日）、五

3、一劳动节（5月1日）、六一儿童节（6月1日）。2.学生介绍有意义的日子。一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。（人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。生1：春节、正月十五日元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。生2：五月一日劳动节、九月十日教师节、十月一日国庆节。3.自主探索，发现年历的知识。年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请三至四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。课件出示：（1）观察2016年、2017年的年历，

4、记录每月的天数。年份天数月份1234567891011122016年2017年（2）一年有（）个月。有31天的月份是：______________________，这些月份是大月。有30天的月份是：______________________，这些月份是小月。4.学生汇报探索到的有关年历的知识。(小组合作完成学习卡）5①一年有12个月。②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）③每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月）④二月份有的是28天，有的是29天。⑤一年有365天或3

5、66天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？）31×7＋30×4＋28＝365天31×7＋30×4＋29＝366天5.学习大月小月的记忆法。能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说，让知道的学生来介绍）①拳头记忆法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）。一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大……（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月）……②用歌诀记忆

6、法。一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀）……这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说28有人说29）6.学生质疑，引导解决。7.（番外）公历纪年有两个有趣之处：其一是2月份只有28天；其二是每年上半年的单月均为大月，但从8月份开始，双月变成大月。这是历史上两个独裁者一手造成的荒谬事！公元前46年，罗马大独裁者恺撒大帝主持制定“儒略历”（也就是阳历）。经过安排、计算，确定一年分为12个月，逢单是31天，

7、大月；逢双月是30天，小月。但如此一来，闰年则恰巧是366天，平年则比地球公转时间多了一天，故此必须减除一天。5那时罗马宫廷规定，全国的死刑犯都集中在2月份处决，是“凶月”，罗马人希望它越短越好。于是决定2月份减少一天，只有29天。后来，另个独裁者奥古斯丁为罗马皇帝。他发现恺撒大帝出生于大月的7月份，自己却生在小月的8月，于是他下令把8月改为大月。还把10月和12月也改为大月，9、11月改为小月，如此一改，每年又多出一天。于是从不吉利的2月再减去一天，使得平年的2月份只有28天。【课堂作业】1.教

8、材第78页做一做。2.教材第80页练习十七第1、2、3题。（1）教材第80页练习十七第1题。①儿童画展从星期日开始，到下周六结束，一共展出7天。②妈妈回来那天是星期日，共出差11天。（2）教材第80页练习十七第2题。①不能，超过了保质期2天。②不能，超过了保修期。③2016年9月27日必须进行检验。（3）教材第80页练习十七第3题。31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=31×7+30×4+28=365（天）【课堂小结】今天我们学到了什么知识？你能说