人教2011版小学数学三年级年月日_数学_小学_孙雪

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1、教学设计【教学内容】年、月、日【教学目标】1.使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道一年有365天或366天，一年有12个月，包括大月、小月；二月份有的是28天，有的是29天；闰年，平年。2.培养学生珍惜时间的良好习惯。【教学准备】教学课件、练习本【情景导入】师：（课件示图片）同学们，你们知道这个伟大而有意义的日子吗？生：是中华人民共和国成立的日子生：是1949年10月1日师：是的，这一天对我们中国人来说有着非比寻常的意义，就在这一天，中国人民共和国成立了！同学们，在我们的生活中，还有哪些日子让你难忘？生：我难忘的日子还有六一儿童节生：教师节

2、生：植树节生：我的生日师：看来在我们的生活中有很多有意义的日子，所以需要我们对时间有很好的认识。孩子们，在过去的学习中，我们学习了哪些时间单位生：我们学习过时分秒师：今天啊我们继续学习更大的时间单位：年月日（板书）师：年月日这个课题被我们班列为本学期的第一个小课题研究内容，经过一个多星期的研究，相信各个小组已经有了一定的研究成果。现在就开始本节课的课题汇报吧。【新课讲授】小组汇报1、第一小组刘翔赫：同学们，我们小组在研究2016，2017年的年历时发现一年有12个月，每个月的天数却不同，我们用一张复式统计表（展台展示）看一下：1月有31天，2月2016年是2

3、9天，2017年是28天，3月都是31天，4月却是30天，概括起来说1月，3月，5月，7月，8月，10月，12月是31天，4月，6月，9月，11月是30天，2月不确定，有时28天，有时29天，同学们，我们的研究结果大家听懂了吗？（听懂了）那我们来个快问快答游戏吧！1月多少天？4月多少天？8月多少天？12月多少天？2月多少天？同学们反应很快，那为什么用这种历法呢，我们小组上网查阅资料发现：（展台展示）同学们，我们小组汇报完毕，大家有什么补充吗？2、第二小组汇报胡心悦：我们要补充，同学们，我们小组跟刘翔赫组研究差不多，不过还多了一些内容。我们发现1，3，5，7，

4、8，10，12月是31天，这样的月叫大月，4，6，9，11月是30天，这样的月叫小月，2月不在内。那该如何记忆呢？我们小组查阅研究发现两种方法，一个是口诀记忆，一是左拳记忆。我们先看口诀，大家仔细听：1，3，5，7，8，10，腊，31天永不差，这里的腊表示12月，大家可以小声的背一背关于左拳记忆法，请大家伸出自己的左手握拳，从右边第一个凸起开始写1，2，3。。。。。。7，再从头8，9。。。。。。12，现在大家从1开始把凸起上的数字按顺序念出来：1，3，5，7，8，10，12，这些月都是31天，这就是左拳记忆法。同学们，我们小组的研究大家理解了吗？那我们一起做

5、个练习吧展台展示练习3、第三小组胡乃心：同学们，我们小组重点研究的是2月，我们小组从2008年到2017年的2月天数统计发现：展台展示2008年2月是29天，2009年28天，2010年28天，2011年28天，2012又是29天，2013是28天，2014年是28天，2015是28天，2016是29天，2017又是28天，同学们，照这样，下一次29天是哪一年呢？生：2020年胡乃心：是的，我们发现，每4年2月就会出现一次29天，这一年我们就称为闰年，2月28天的年叫平年，那怎么判断呢？我们发现只要是年能够被4整除，这一年就是闰年，不能被4整除，这一年就是平

6、年。但是，年份后边是两个0的要被400整除才是闰年，大家通过练习来理解一下吧。姜思飞：同学们，这是我们小组的练习，大家先看第一题（展台展示）师：各小组的研究内容非常有价值，我们大家来看一下3个小组的研究，一年有月，其中有天，叫，有天，叫，2月有天或天（生回答）2月28天的年叫——平年，29天的年叫——闰年。我们一起做个练习吧【课堂作业】课件示练习一、填空二、判断【课堂小结】今天我们学到了什么知识？你能说出来吗？【课后作业】1、收获写周记2、课本80页1、2题【板书】第1课时年、月、日（1）一年有12个月；一年有365天，366天。大月：1、3、5、7、8、1

7、0、12（腊）月小月：4、6、9、11月2月：28天29天平年闰年