语文人教版六年级下册《复习课：巧填古诗词》

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1、《复习课：巧填古诗词》教学设计饶阳县留楚乡西段完全小学严娜教学内容：复习小学阶段75首古诗词，在语境中能正确运用。教学要求：1、了解作者创作时的时代背景。2、能借助工具书大致了解诗意。3、在诵读中感受诗的音韵美、意境美、思想美。4、会背诵、默写小学阶段75首古诗词。教学重点：能背诵、默写小学阶段75首古诗词。教学难点：在语境中能正确运用古诗词。教学过程：一、复习导入。每组选一名学生背诵一首古诗或词，介绍作者创作时的时代背景，并能正确的默写在黑板上。（按表现组内加分）二、自主、合作、探究。1、自主完

2、成练习（练习一：巧填古诗词）。（教师巡视）2、小组内交流探究，完成练习。（教师巡视）（率先完成的组加分）三、展示。各组展示成果。（展示多的组加分）四、总结。五、拓展延伸（练习二）。六、作业：课下完成拓展延伸。课堂得分情况：各组项别总分一组二组三组四组五组六组第一项第二项第三项总分巧填古诗词1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（）。2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）。3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）。4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情

3、反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的名句。6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，

4、经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。10爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（）我赶紧把爷爷的话打住：（）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白，（），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12、写出表现惜时或劝学的连续的两句诗：　。13、我们读书不能死读书、只读有字之书，还有多参加社会实践活动，因为：，。拓

5、展延伸1、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：()这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？2、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是()。3、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我

6、们自然会想到送别诗，()李白送别孟浩然时写下了()，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了()的诗句，高适在送别董大时也写了()表达了对好友的美好祝福。4、选择题：a．“少壮不努力，老大徒()”出自《汉乐府•长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤b．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是()。（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来c．《七步诗》的作者是()。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操d．“但使龙城飞将在，不教胡马度()”。(1)阴山(2)边关(3)燕山e．杜

7、甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城f．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》g．“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易h．“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清