【素材】《孙权劝学》拓展阅读-对比阅读（人教）

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1、《孙权劝学》拓展阅读-对比阅读(一)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。(二)诫子书夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!注释：①行

2、：行为，操行。②澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。④险躁：过分急躁。⑤治性：约束自己的性情。1、请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。(2分)答：2、仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(2分)答：3、下列句子中不含通假字的一项是()(2公)A、孤岂欲卿治经为博士耶!B、士别三日，即更刮目相待。C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。D、日扳仲永环谒于邑人。4、翻译下列句子。(2分)卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。译文：5、仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(2分)答：6、读了

3、以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。(2分)答：参考答案：1、本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。(意对即可)2、告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。(意对即可)3、B4、译文：你说事务多，谁比得上我事务多呢?我经常读书，自以为大有益处。5、用自己读书的体会，现身说法。(意对即可)6、提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。(只要言之成理即可)