高校和谐图书馆构建的新思考

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1、高校和谐图书馆构建的新思考摘要：和谐是当前社会发展的主题，也是高校图书馆发展的理想境界。本文概括了和谐高校图书馆的内涵，列举了制约高校图书馆发展的一些不和谐现象，并且提出了构建和谐高校图书馆的若干举措。关键词：和谐；和谐社会；和谐图书馆；高校图书馆党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”的战略任务，党的十七大报告又进一步指出要：“推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”“社会和谐”成为全党的重要共识，也诠释着人们心中对美好生活的深切向往和不懈追求。构建和谐社会是一项复杂而又艰巨的系统工程，需要

2、全社会的共同参与。高等院校作为整个社会体系的重要组成部分，源源不断地为社会建设提供着人才保障和智力支持，纷纷加入构建和谐社会的大潮中建设“和谐校园”是其应有的使命和必然的选择。图书馆作为传承人类文明、传播文化知识的场所，是教学和科研不可缺少的学术性机构和服务性机构，是校园建设两个文明和推进先进文化的重要阵地，在建设和谐校园、构建和谐社会中担当着义不容辞的责任，起着举足轻重的作用。1．和谐图书馆的内涵和谐是中华民族传统文化的精髓，由“和”与“谐”两字组成，“和”者，和睦也，有和衷共济之意；“谐”者，相合也，有顺和、协调、配合得

3、当、无抵触、无冲突的意思。和谐是一个关系范畴，主要包括两层含义：一是指事物存在和健康发展的理想状态，事物各要素之间力量均衡、不偏不倚、相互依存、相辅相成；二是指新事物产生的内在动力，是事物内部矛盾不断由对立与冲突走向统一与融合并不断实现自我完善的良性运作与动态发展过程。和谐高校图书馆是指在高校图书馆系统中，矛盾的双方或多方能够相互包容、相互转化，使事物不断向着积极的方面发展，使图书馆始终处于健康、协调、均衡、有序、充满生机与活力的状态之中，使图书馆成为一个在科学理论指导之下、以自身以及与人、社会的和谐发展为旨归、散发着知识的

4、魅力、闪耀着智慧的光芒、洋溢着浓郁人性关爱的读书学习的理想场所。图书馆的和谐可分为三个层面：一是人的和谐，既包括人与人之间的和谐，也包括人与自身的和谐，是图书馆的内在因素，是“软件”部分；二是物的和谐，即人与环境的和谐，是图书馆的外在因素，是“硬件”部分；三是服务和谐，包括资源建设与读者需求之间的和谐、服务理念与工作实践的和谐等多个方面，是联系“人”与“物”的“中介”因素和图书馆工作的“核心”部分。这三个方面是相互联系、不可分割的有机整体，任何一方出现问题都会影响图书馆功能的正常发挥。2．高校图书馆不和谐的发展现状2．1．馆

5、藏资源建设与高校发展规模之间的不和谐随着高校迅猛发展，招生规模急剧扩大，各个院校都加大了经费投入力度，用于校舍建设和新校扩建。与此形成鲜明对比的是，图书馆经费投入却显著不足，品种单一、内容陈旧的图书资源跟不上学科建设、新的专业和课程增加的步伐，图书资源的数量与学校师生人数的增加形成巨大的反差，图书馆馆藏资源建设的滞后无疑会严重制约高校的发展。2．2．馆藏资源建设与馆藏资源应用之间的不和谐图书馆与教学院系由于缺乏有效的沟通与交流，不了解院系的发展规划、新增专业和学科建设情况，难以按照院系的需求采购图书资料，或者在品种数量上无法

6、满足院系的发展需要，各院系一般都开设有自己的图书资料室，造成资源的重复浪费；即便是现存的有限资源，其利用率也是极低的，目前我国图书馆等信息机构的馆藏开发流通率一般不及总馆藏的30％，有些仅5％左右，库存闲置和资源浪费现象严重。2．3．馆员与读者之间的不和谐馆员与读者之间的不和谐主要表现在两个方面：一是素质的不和谐，高校图书馆的读者绝大部分是不同学科的专业教师、研究人员和求知欲旺盛的莘莘学子，他们一般都有着深厚的知识功底和较高的文化素养，而图书馆的馆员总体说来学历层次偏低，缺乏图书馆专业知识，不能为读者提供个性化和深层次服务；

7、二是服务的不和谐，虽然每一个图书馆都把“读者第一，服务至上”作为自己的服务宗旨，并倡导工作人员在工作中身体力行，但实际工作中馆员责任心不强、对待读者的咨询敷衍塞责、服务态度不主动热情、由于工作方法欠佳不能妥善处理学生的违规行为而引起一些不必要的纷争等现象去屡见不鲜，从而引起读者的不满并加深与图书馆之间的隔阂。2．4．服务能力与读者需求之间的不和谐社会瞬息万变，知识与日俱增，社会的迅速发展和信息化时代的到来在为人们提供更加丰富多样和方便快捷的信息来源渠道的同时，也向人们提出了更高的素质要求。图书馆作为高校的三大支柱之一和文献信

8、息的集散地，必然承载着高校师生越来越高的期望，只有在科学发展观的指导下，实现新的跨越和发展才能够满足读者日趋增长的需求。可是，图书馆由于资金短缺、设备陈旧、人员素质以及自身发展特点等多方面因素的制约，在完善资源建设、提升服务能力方面总是显得心有余而力不足。社会的发展是无限的，知识的增长是无