【教学设计】Unit2 Lesson 10（清华大学版）-1

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1、Unit2FeelingsLesson10◆教材分析本节课是本学期第二章第三节课的内容，本章是带领学生学习不同的感觉的表达方式，本节课让孩子们能够总体学习快乐、有趣、辛苦的表达。◆教学目标【知识目标】学生能通过今天的学习复习前几节课学到的情绪表达，并学习辛苦的表达方式。【能力目标】帮助学生能将自己今天学到的句型和单词运用的和他人的交流中。【情感目标】孩子们通过这节课的学习，能够更好的用英文来交流自己的心情，从而增进自己和他人的交流。◆教学重难点◆【教学重点】教会孩子们能够用英语表达自己快乐、有趣、辛苦。【教学难点】能帮助学生们用熟练丰富地英文与他人交流自己的情绪。◆课前准备◆Tap

2、erecorder,Multimedia◆教学过程Step1.WarmupLet’ssing!Thefoxishappy.Thelionisangry.Whyareyousoangry,MrLion?Thefoxtookawaymybone.Thefoxtookawaymybone.Step2.Talkaboutit.Whyareyousoangry,Tiger?Thedogtookawaymybone.Step3.PresentationWhyareyousoafraid,LittleRed?Abigbadwolfiscomingtous.Stop!Step4.PracticeT

3、hethreelittlepigsareafraid.Whyareyousoafraid,LittlePigs?Abigbadwolfiscoming.Whyareyousoafraid,Rabbit?Awolfiscoming.Whyareyousoafraid,Rabbit?Alioniscoming.Whyareyousoafraid,Goat?Awolfiscoming.Whyareyousoafraid,Mouse?Acatiscoming.Step5.Let’ssingThethreelittlepigsareveryafraid.Whyareyousoafraid,L

4、ittlePigs?Abigbadwolfiscomingtous.Abigbadwolfiscomingtous.Stop!Step6.Summary同学们,今天你们学到了什么知识？你们向别的同学学到了哪些对你有帮助的东西？你们在学习过程中，都有哪些感受（快乐、有趣、辛苦）？Step7.Homework1、Practicethedialog.2、Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学反思略。