unit2 lesson 13（清华大学版）

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1、清华大学出版社二年级（下册）畅言教育Unit2FeelingsLesson13◆教材分析本节课是本学期第二章第六节课的内容，本章是带领学生学习不同的感觉的表达方式，本节课让孩子们学习饥饿以及各种食物的说法。◆教学目标【知识目标】学生能学会表达自己的饥饿，并能说出自己想要吃的东西。【能力目标】帮助学生能够用英语来告诉别人自己饿了以及想吃的食物的名单。【情感目标】孩子们通过这节课的学习，能够向他人表达自己饥饿的情况，从而提高与他人用英语交流的能力。◆教学重难点◆【教学重点】帮助孩子们掌握单词rice,hambur

2、ger,sandwich,bread以及句子Whatdoyouwanttodo?/I用心用情服务教育清华大学出版社二年级（下册）畅言教育wanttoeat…。【教学难点】在老师的指导下学生能够告诉别人自己饥饿的情况以及想吃的东西。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.ReviewMakeconversationswithyourpartner.Whatdoyouwanttodo?I’mhungry.Iwanttoeathamburger/sandwich.Step2.

3、Doyoukonwrice米饭是一种主食，是一种用稻米与水煮成的食物。米饭的主要成份是碳水化合物，米饭中的蛋白质主要是米精蛋白，氨基酸的组成比较完全，人体容易消化吸收。Step3.Doyoulovebread面包，是一种用五谷（一般是麦类）磨粉制作并加热而制成的食品。以小麦粉为主要原料，以酵母、鸡蛋、油脂、果仁等为辅料，加水调制成面团，经过发酵、焙烤、冷却等过程加工而成的食品。Step4.ReadthesentenceThetigerishungry,itwanttoeatmeat.Thegirlishung

4、ry.Shewanttoeatbread.Step5.TalkandsayDoasurveyandfinishthechart.ishungry.He/shewantstoeata.Step6.FindthedifferentIwanttoeatahamburger.Shewantstoeatasandwich.Joewantstoeatrice.Cindywantstoeatbread.用心用情服务教育清华大学出版社二年级（下册）畅言教育Step7.Let’ssing!Thelittleboyishungr

5、y.Hewilleatahamburger.Thelittlegirlishungry,too.Shewilleatasandwich.Step8.Summary单词：rice,hamburger,sandwich,bread句子：Whatdoyouwanttodo?/Iwanttoeat…Talkwithyourpartner.◆教学反思略。用心用情服务教育