冷咀头小学习惯养成实施方案

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1、冷咀头小学关于小学生良好行为习惯养成教育实施方案为促进学生德智体美全面发展，践行教育发展理念，完善养成教育的长效机制，依据《中小学生守则》《中小学生行为规范》《中小学生礼仪常规》《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动》，依据教育局、学区中心校此项工作通知要求，制定本方案。一、工作目标深化学校文化建设，由侧重物质文化、环境文化向精神文化、行为文化转变，师生日常行为彰显学校文化特色。以打造精品大课间为切入点，以良好行为习惯养成为重点，以培养学生在学习、生活、卫生、心理健康等方面的自主、自律意识为目标，从小事抓起，从细节抓起，全方位开

2、展行为习惯养成教育。通过制度约束、活动引导、评价激励、管理督促等手段，敦促学生养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，形成健全的人格和良好的个性心理品质，努力构建体育、德育、美育相融合的新型养成教育模式，营造平安、文明、健康、和谐的育人环境，促进教育快速健康可持续发展，不断提高学校素质教育的质量和水平。二、基本原则1.科学性原则11中小学生良好行为习惯的培养遵循教育学、心理学原理，以科学的态度，以全面实施素质教育为培养目标，以“全体学生身心健康第一”为宗旨，阶段目标具体化，本着“近一点、小一点、实一点”，把养成教育抽象内容具体化，

3、易于学生理解和掌握。教育内容体现层次性和连续性，循序渐进。2.实践性原则习惯的培养需要多次重复才可能巩固下来，逐渐形成学生自己的需要。对学生的行为方式，要不断反复练习，反复巩固，各阶段在重点内容培养中，不断重复巩固其它习惯内容，直至形成习惯。3、全体性原则面向每一个学生。根据学生的年龄特点和个性差异及学科特点进行培养，让每一位学生都有良好行为习惯养成的机会。要求全体教师从品德修养，举止言谈，教育方式方法等方面以身作则，为人师表。以自身的榜样去引导影响学生。三、主要内容11建立完善学生行为规范，从文明礼仪、卫生健康、勤奋学习、体育锻

4、炼、勤俭节约、安全意识等方面具体落实。重点内容是积极创建无声走廊、无声食堂、轻声教室、轻声宿舍。轻声的教室：教室里，同学们研究问题要轻声细语，不影响他人，解疑答难要认真谦逊，互相激励。无声的课间：课间时，楼道里同学们要礼让通行，鸦雀无声；操场上同学们要礼让尊重，绝不打闹喧哗。无声的餐厅：餐厅里，同学们要自觉排队、有序打饭，无声就餐。无声的宿舍：宿舍里，同学们要互相尊重、互相帮助，熄灯铃响，立即就寝，保持安静。各校可以参照附件三所列内容，结合实际确定不同年段的具体的有针对性的要求，使全校师生精神面貌迅速提升。全面开展大课间训练，各中

5、小学逐步形成“健身、团结、和谐、自信”的大课间。进一步发挥大课间活动在养成教育中的重要作用，通过形式多样的内容，增强学生体育锻炼的兴趣，提升学生的人文素养，培养学生的艺术审美情操，全面实现大课间体育、智育、美育的目的。以教育局统一规定的国颁操和自编操为必做项目，根据学校实际和学生身心发展的特点，开展丰富多彩、各具特色的自选活动，动作编排以体育游戏、体育技能、发展身体素质练习的内容为主，如跳绳、踢毽子、跳皮筋、田径、球类、武术、器械练习、健美操以及传统养身健体运动和乡土风情的活动操等，只要体现学生浓厚兴趣，激发学生积极参与，且有益于

6、学生身心健康、具备安全保障的文体活动均可列入活动内容。春、夏、秋季上午大课间内容统一为国颁操、自编操、踏步、大摆臂走步，下午为踏步、跑步（小学1500米、初中2000米、高中3000米）、大摆臂走步；冬季上下午大课间均为踏步、跑步、大摆臂走步。四、行动步骤学生良好习惯养成教育是长期系统工程。要努力构建长效机制，形成科学规范、符合实际的教育体系。为激发各校的积极性、主动性、创造性，以活动促发展，2015年教育局将11开展养成教育组织检查、评比、观摩系列活动，以行政推动为突破口，促使全县中小学生养成教育跨越到新高度。（一）启动阶段（2

7、014年11月至2015年2月）制定实施方案。（二）实施阶段（2015年3月至12月）依据方案开展活动，确保时间落实，内容落实，评比落实。迎接教育局的上学期组织专项检查，下学期组织良好习惯综合检查。（三）评比表彰阶段（2015年11月-12月）积极迎接参加教育局评选“体育大课间操示范学校”“学生良好习惯养成示范学校”工作。五、保障措施（一）完善组织，规范管理。学校协调联动，统一思想，做好学校养成教育的规划、布置、协调、落实工作。把以大课间为突破口的学生行为习惯养成教育活动作为办好人民满意的学校、提高教育教学质量的重要举措来抓。要形

8、成“目标—指导检查—总结评比”的工作机制，要根据我校实际进行组织分工，做到各班子成员、班主任、任课教师及共青团、少先队等校内组织分工有序，加强学生自主管理，全员参与，必须做到人人有事做，事事有人管，件件有评比，完善检查、考核机制，以评价引领提高。（