2019-2020年苏教版语文一上《家》教案3

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1、2019-2020年苏教版语文一上《家》教案3教学要求：大可小学李丽芬1．能正确、流利、有感情地朗读课文2．理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感3．练说一句话，培养学生口头表达能力教学难点：　理解"我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家"课前准备：词语卡片、图片教学过程：一、图画导入，激发兴趣　　1．老师带来了一些朋友，(出示白云、小鸟、鱼儿、种子图)想认识他们吗?伺机板书这四个词，引导识字读词。(“鸟”注意别忘了其中的点，“鱼儿、种子”注意轻声。)　　2．这些小家伙很调皮，偷偷跑出来玩却找不到自己的家了。你能帮它们找到家吗?出示大图，学生上前贴画。　

2、　3．学生看图用句式“(什么)是(谁)的家”说一说。　　4.师小结：说得真好，其实，把你们说的话写下来，就是一首很美的小诗。二、初读课文　　1、自由读课文(看清音节，读准字音；带着愉快的心情读。)2、全班齐读课文、分小组读课文。3、指名读，师正音三、精读课文　1、学习第一句（1）指名朗读（教师相机指导朗读）（2）师问：为什么说蓝天是白云的家？树林是小鸟的家？小河是鱼儿的家？泥土是种子的家？（3）齐读（4）小结：这句话打了比方，把蓝天，树林，小河，泥土当成了白云，小鸟，鱼儿和种子的家。它们都有自己的家，生活真幸福啊！2、学习第二句(1)小动物、植物都有自己的家，小朋友们也有自己的家。你有家，我有

3、家，我们还有一个共同的家，那就是——祖国。问：你知道我们的祖国叫什么名字?(2)　我们的祖国象个大花园，我们就是祖国大花园里的花朵。祖国大花园里有温暖的阳光，有清新的雨露，有肥沃的土壤，我们的成长离不开祖国的哺育、培养，所以说祖国就是我们的家。(3)指导学生有感情地朗读第二句诗。3、师生齐读全诗。4、尝试背诵全诗。四、拓展训练。让学生续写诗句。（）是（）的家。（）是（）的家。（）是（）的家。（）是（）的家。（）是（）的家。附送：苏教版小学语文一年级上册2019-2020年苏教版语文一上《家》教案4教学目标　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。　　　2．复习巩固汉语拼音，学会本课8

4、个生字，认识绿线内的2个生字。理解生字组成的词语。认识笔画：弯钩。　　　3．了解课文内容，初步了解自然界事物间的内在联系，培养学生热爱自然、爱家、爱国的思想感情。教学重难点：理解“祖国就是我们的家”的意思。教学过程　一、提出学习目标。　　　昨天我们学习了第五课：家，这节课我们继续学习这篇课文（板书课题、出示挂图）　二、复习检查。　　　上节课学习的字词还记得吗？依次出现：蓝天、祖国、泥土、大家，齐读两遍。　三、读词贴图，整体感知。　　　1．黑板上还有几个词，谁想上来把它们翻过来，读一读？（课前将“白云、种子、鱼儿、小鸟”四个词做成小房子形状贴在黑板上）　　　　　请大家认真听，他读对了，咱们跟他读

5、一遍；如果读得不对，请你举手告诉他。　　　2．同学们，你们知道它们的家在哪儿吗？请大家翻开书本第83页，找一找哪几行诗告诉我们它们的家在哪儿。　　　　　师：你能把它们送回家吗？(指名四人上台把词语卡片贴到挂图中的相应位置。)　　　　　〔“读词贴图”这一环节既在游戏中复习、巩固第一课时学过的字词，又培养了学生乐于助人的良好品质，落实《课标》中“情感、态度、价值观”的目标。〕　　　3．大家都知道：蓝天是……树林是……小河是……泥土是……（引读前四行诗）(四)精读训练。　　　1．这四行诗你最喜欢哪一行？请你把它找出来，美美地读一读，边读边想：你好像看到了什么？　2．讨论交流，启发想象，创设情境，指导

6、朗读，组织点评。（1）要让学生知道：一边读一边想象是一种很好的读书方法，以后大家在读书时可以经常采用这种方法。　　（2）读后评议：谁来说说他读得怎么样？　　　3．四行诗写得多美啊！咱们把它连起来读一读吧。（注意停顿和连贯，提醒读书姿势。）　　　4．白云、小鸟、鱼儿、种子都有自己的家，咱们大家也有一个共同的家，我们的家在哪儿呢？请大家自由读最后两行诗。读完以后想一想，我们的祖国叫什么？关于祖国，你还知道什么？　　　　（1）讨论交流。　　　　（2）欣赏祖国风光图片。看后简单交流感受。　　　　（3）听歌表演　　　有一首唱出了我们生长在祖国大家庭里的快乐。（播放VCD《娃哈哈》）同学们可以坐在座位上唱

7、，也可以站起来表演，有没有同学想上台来表演的？（鼓励大胆展示自我的孩子。）　　　　（4）指导朗读最后两行诗。　　　5．朗读整首诗。(五)指导背诵。　　　1．试试看，能不能不看书，把这首诗背给你的同桌听？　　　2．边欣赏画面边背诵，会背的同学大声背，不会背的同学跟着背。　　　3．请大家站起来，配上动作再背一遍。　　(六)总结全文，扩展练习。　　　1．做“找家”的游戏。（教学光盘“我要做”中第二个游戏