2019-2020年浙教版品德与社会四年级下册《多彩的服饰》公开课教案设计

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1、2019-2020年浙教版品德与社会四年级下册《多彩的服饰》公开课教案设计教学目标：教学目标：1、知道世界上不同地区、民族的人们都有自己的民族服饰。2、知道礼仪、颜色与服装的关系。3、尊重和欣赏不同民族的服饰。重点难点：重点：培养对不同民族多彩服饰尊重、欣赏的态度。难点：知道礼仪、颜色与服装的关系。教学准备：教师：搜集关于各国、各民族的独特服饰的资料，制作课件。学生：1、搜集各国、各民族服饰资料。教学过程：一、激趣导入，认识旗袍1、同学们你们好！你发现我今天穿的服装有什么特点吗？（师穿旗袍）你们的小眼睛真亮，我今天穿的是很有中国民族特色的衣服，叫——旗袍。我穿着还不算有味道，许多影视明星把旗

2、袍演绎得异彩丰呈。（欣赏旗袍图片）2、你知道旗袍的来历吗？（生讲）3、我们一起来学习一下。（课件出示旗袍来历。）旗袍是女性服饰之一，源于满族女性传统服装，在20世纪上半叶由民国汉族女性改进，由中华民国政府于1929年确定为国家礼服之一。旗袍是带有中国特色、体现西式审美、并采用西式剪裁的时装。4、这是我们中华民族非常有象征意义的服装，许多国际友人来我们中国，女的就喜欢穿穿旗袍，男的喜欢套套唐装。5、说说中国其他特色服装我们大中国，除了高贵典雅、别具一格的旗袍外，还有哪些特色服装呢？还记得我们在第三单元《好大一个家》中认识的少数民族服饰吗？谁能说说看呢？（藏族、苗族、蒙古、维吾尔族、朝鲜等）6、

3、揭题——多彩服饰在我们中国960万平方千米的土地上，就有这么多有特色的服饰，放眼世界，还有那么多的国家和民族，服饰更是多姿多彩。——多彩服饰二、走上世界，走近民族服饰1、观小品《不差钱》，领略苏格兰风情（1）、同学们，你们平时喜欢看小品吗？今天，我也给大家带来一个小品的片段，一起来看一下。（2）、小沈阳的打扮有点意思，你注意到没有，他这身打扮是模仿哪个民族的服饰呢？——苏格兰（3）、谁知道苏格兰服饰的特点，愿意上来和大家介绍一下吗？2、小组交流世界其他国家和民族的服饰（1）、世界这么大，民族服装也各具特色。课前我已经给同学们布置了小任务，让同学们自由组合，分工合作搜集各民族服装的资料，现在请

4、同学们到自己的组里坐好。（亚洲组、欧洲组、南美洲组、北美洲组、非洲组、大洋洲组）请看大屏幕，上面有小组交流的小建议，请大家仔细阅读一下。在组里将搜集到的资料进行交流分享。交流时要有序。选出一名代表在全班汇报。（2）汇报成果（各个小组以不同的形式汇报各大洲的民族服装。可以以图片、实物、文字、歌曲等多种形式呈现。）从同学们的交流中，我学到了好多知识，真是大开眼界啊。其实，各个国家都有自己独特的传统服饰，每种服饰也有独特的文化内涵。三、服装里的学问1、出示习近平总书记的出访图、生活照、彭丽媛的舞台照同学们，谈到服饰，近月来国人对第一夫人——彭丽媛的服饰最津津乐道了，这是为什么呢？让我们来看一组照片

5、。中国的第一夫人着装很有中国味道，十分得体大方，更重要的是这些衣服是地地道道的中国衣服。2、中华民族一项注重礼仪，号称礼仪之邦，不同的场合对服装的要求也大部相同。3、欧美国家的人们在社会交际或公共场合十分注重仪容。在参加盛大的舞会、音乐会等重要场合时，他们一定要穿着礼服。《灰姑娘》4、是“真”是“假”——考一考同学们对服装的学问知多少？5、说说作为小学生应该如何着装。5、总结服饰在交际礼仪活动中的作用是不容忽视的。服饰一般包括服装、领带、帽子、手提包、项链等。交际礼节，仅仅只限于行为的彬彬有礼是远远不够的，还要讲究服饰礼节，在不同的场合着以不同的服饰，会给人留下良好的印象。服装能够反映出人的

6、内在追求、风貌、风度、气质。"人看衣衫，马看鞍"。如果你能配上款式得体的服装，则显得高雅文明。反之，穿着马虎，衣冠不整，就会使人产生反感。五、总结这节课我们跟着同学们认识许多国家和民族的独特服饰，我们还知道了一些服装学问，下节课我们讲继续聊一聊服装，不同的职业，服装也不同哦。附送：2019-2020年浙教版品德与社会四年级下册《精彩的社区生活（第2课时）》表格式教案教材说明：《精彩的社区生活》是浙教版《品德与社会》四年级下册第一单元《这是我们的社区》的第三课。本单元以社区生活为背景，是对二年级下册“我们生活的地方”和三年级下册“话说社区”热爱家乡主题教育的延伸和深化。第二课时意在让学生通过了

7、解社区利用一个个节日组织相应的成员开展活动，进一步了解精彩的社区生活，知道这些活动为社区成员提供了多种多样的精神食粮，进一步感受社区大家庭的温暖，愿意主动参与社区活动。同时针对不同节日拟定计划采取具体行动来共建社区美好的明天。教学目标：1、了解精彩的社区节日生活是精彩的社区生活的一部分，它们让社区成员的生活更加精彩，为社区居民提供了丰富的精神食粮。2、感受社区不同成员生活的精彩和社区大家庭的温暖，能主动参与社