2019-2020年最新人教版数学六年级下册课题：解比例导学案

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1、2019-2020年最新人教版数学六年级下册课题：解比例导学案【学习目标】1、理解解比例的意义．2、掌握解比例的方法，学会解比例。【重点、难点】根据比例的基本性质，将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式，即已学过的含有未知数的等式．【预习导学】（一）轻松热身。1、解下列方程．χ=×　　　2、应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出。　　6∶10和9∶155∶1和6∶23、根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另一个未知项。求比例中的

2、未知项，叫（　　）。（二）自主学习。１、自学第35页例2。（1）理解题意．根据题意可知“模型的高度：原塔高度＝1：10”，已知原塔的高度为320ｍ，如果设模型的高χ米，则可列出比例式为（　　　）：320＝1：10（2）解比例根据比例的基本性质，两个外项χ与10相乘的积（　　　　）两内项320与１的积。（填等或不等）。（3）列式解答　　解：设【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。2、合作交流完成。解比例=*=　　3、将4、5、6再配上一个数组成比例，这个数可以是（）或（）。【当堂检测】1、判断题。

3、（1）含有未知项的比例也是方程.　()（2）比的前项和后项都乘同一个数，比值不变。（）（3）比例的两个内项的积减去两个外项的积，差是0。　（　　）2、解比例0.8：x=:0.25=:=:x=2:53、根据4×15=5×12填一填。====附送：2019-2020年最新人教版语文一年级上册期末复习知识要点归纳整理汉语拼音部分要求做到：（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。（2）能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。（4）

4、能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。具体复习内容：一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1．声母表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（共23个）注意：（1）zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。（4）分清翘舌音（zhchshr)和平舌音（zcs).2．韵母表：aoeiuü（单韵母6个）aieiuiaoouiuieüeer（复韵母9个）aneninunün（前鼻音韵母

5、5个）angengingong（后鼻音韵母4个）注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。3．整体认读音节表：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（共16个）注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)yuan(y——ü——an)yun(y——ün)二、标调规则：1．按照六个单韵母（aoeiuü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找oe,

6、以此类推。2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。三、去点原则：1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu2．小ü见到jqx,去掉两点还读ü。如：juquxu四、音节的拼读：1．两拼音节：声母+韵母。2．三拼音节：声母+介母+韵母。3．零声母除外，如àié五、拼音的书写：1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。2．区分清楚二声、三声和四声。 识字与课文部分要求做到：（1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。（2）生字分两类

7、：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。具体复习内容：一、识字写字：1、生字表（一）中汉字能正确读认。2、生字表（二）中汉字要读音正确，按照正确的笔顺

8、书写，会组词。需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。4、[要认识的汉字笔画名称有]横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（）、点（丶）、横折（﹁）、横钩（乛）、竖折（﹂）、竖提（）、竖弯（）、竖钩（亅）、弯钩（）、卧钩（）、撇折（ㄥ）、横撇（）、横折钩（）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（）、横斜钩（⺄）、竖折折钩（ㄅ）。5、[字变魔术]加一笔：“日”+“一笔”→目、