陈丽波的个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.年轻、精力旺盛，对新事物的接受能力强，教学观念前沿。2.亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维。3.专业知识丰富，有多年从事高中化学教学的经验。4.热爱教师这一行业，有较强的责任心。5.具有幽默感，善于激发学生对化学这门课的学习兴趣。1.由于每年都带毕业班，与学生接触的时间短，对学生的基本情况及学习程度了解不深入。2.带毕业班，任务重、压力大。3.虽然上课的理念有所更新，但是理论与实践还有一定差距，理

2、论没有很好的指导教学实践。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校组织各种听课，评课，教研教改工作。促使自己在课堂管理、课堂教学技能技巧等各个方面有很大的进步。2.每年都有一两次专业培训机会。3.大部分教室都有多媒体设备，可供利用的教学方式多样。1.1.教学资源缺乏，比如实验器材不配套，药品不全，没有专门的化学实验员配合老师完成各个实验。2.很多家长不注重自己孩子的学习成绩，学生基础差，成绩进步慢！ 二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.保持幽默的教学风格，做一名轻松、快乐受学生欢迎的老

3、师。2.提升自身的修养，用自己的人格魅力来感染学生。3.做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。1.尽管与学生接触的时间只有一年，也要多花时间与学生谈心，掌握每个学生的基本情况。2.做一名轻松、快乐的受欢迎的老师。3.勇于创新，将新的教学理念应用到课堂实践中去。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.积极参加教研室的各项教研活动，比如集体备课，向有经验的教师请教。2.利用课余时间，多思考，努力设计有个性的教案。3.积极参加省、市以及学校组织的各类赛讲比赛。1

4、.克服懒惰思想。2.坚持不懈。