2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第八课走的游戏——各种姿势的走》教案

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1、2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第八课走的游戏——各种姿势的走》教案学习目标：能在日常生活中运用正确的姿势行走。学习内容：走的游戏——各种姿势的走学习步骤：　　一、愉悦身心阶段：　　1、小干部整队，师生问好。　　2、布置本课学习内容。　　3、小游戏：快马加鞭。　　4、复习广播操。　　二、走姿训练阶段：　　1、模仿各种不同动作的走。　　师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如：　　①师：拍起手来？   生：啪！啪！啪！　　②师：吹起喇叭？   生：哒！哒！哒！　　③师：敲起鼓来？   生：咚！咚！咚！　　④师：打起枪来？   生：叭！叭！叭！等……　　2、体验各种不同方位的

2、走。 　　在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等。　　3、讨论在日常生活中走的正确姿势。　　①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，如：向前走、后退走、侧步走等。　　②让学生回答：在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿势？　　③从“人们的行走姿势是否一致？”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响。　　④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。　　⑤分组由小组长带领练习。　　三、放松整理阶段：　　1、放松舞步：　　2

3、、小结本课优缺点。　　课的设计思路：通过各种形式的行走练习，可以纠正错误的行走姿势，养成行走的正确姿势和习惯，从而在练习中提高学生的体能。　　课后记载：附送：2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第十一课投掷、韵律：小碎步》教案学习目标1、认知：能了解持轻物向高处或远处投掷的方法；能了解小碎步的动作方法。2、技能：能做出多种姿势的自然投掷动作；能做出四种以上不同形象的小碎步3、负荷：投掷练习5-6组，韵律多次。4、情感：对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。学习内容：1、投掷：多种姿势的投掷 2、韵律：小碎步学习步骤一、课堂常规：体委整队，汇报情况；师生问好，宣布课的内容  

4、　　二、队列练习：稍息、立正、抱臂看齐、向前看。　　三、广播操　　四、投掷：多种姿势的投掷　　1、组织学生进行手腕、肩部的活动。　　2、玩一玩：自抛、互抛　　3、积极思维，想象多种投掷姿势。　　例如：①从身体侧面投②单双手抛接③从体前向前抛投　　4、自学自练，相互观察、学习，交流不同投掷动作的体会。　　五、韵律活动：小碎步　　1、讲解、示范小碎步的动作和方法。　　2、列举几种不同形象的小碎步①小鸟飞②蜜蜂飞③鱼游④开汽车⑤开飞机　　3、启发学生想象，自行组合小组，创编不同形象的小碎步　　4、在音乐伴奏下自编自演　　六、放松、小结　　课后小结：      小学教育资料好好学习，天天向上！第5页

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