一年级体育课教案 走的游戏——各种姿势的走.docx

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1、一年级体育课教案班级：一（3）人数：48人执教者：吴怀全教学内容：走的游戏——各种姿势的走学习目标：1、能在日常生活中运用正确的姿势行走。2、培养学生养成良好的行走姿势。3、增进同学们对人体美的初步感知。教学重难点：抬头挺胸、自然踏步。教学时数：2课时教学过程：一、愉悦身心阶段：1、小干部整队，师生问好。2、布置本课学习内容。3、绕场地慢跑。4、复习学习过的广播韵律操。二、走姿训练阶段：1、模仿各种不同动作的走。师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如：①师：拍起手来？生：啪！啪！啪！②师：吹起喇叭？生：哒！哒！哒！③

2、师：敲起鼓来？生：咚！咚！咚！④：打起来？生：叭！叭！叭！等⋯⋯2、体各种不同方位的走。在老下随音拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、两臂平走、叉腰走、抱走、匍匐走、曲走等。3、在日常生活中走的正确姿。①启学生大胆地思考“人在日常生活中有哪几种常用的行走姿？”的，如：向前走、后退走、步走等。②学生回答：在什么情景中用后退走？什么合用步走？怎才能表出“行如”的姿？③从“人的行走姿是否一致？”等入手，老做示范作，学生懂得不正确的走姿会人流下不好的印象，会自己的身体健康来多不利的影响。④在老的指下集体向前走、后退走、步

3、走等作。⑤分由小。三、放松整理段：1、放松步：2、小本缺点。3、下。的思路：通各种形式的行走，可以正的行走姿，养成行走的正确姿和，从而在中提高学生的体能。梁园学区中心学校2014年11月12日