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时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级音乐下册 大海摇篮2教案 湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级音乐下册大海摇篮2教案湘教版教学目标:1.能认真听赏乐曲《大海和辛巴特的船》,体验乐曲的意境。2.能随乐哼唱《大海摇篮》3.能积极参加“破译密码”的音乐活动,能准确找到每个乐句的结束音。教学重点:能认真听赏乐曲《大海和辛巴特的船》教学难点:体验乐曲的情绪教学准备:钢琴、录音机教学过程:一、组织教学1.听音乐进教室2.师生问好二、听赏《大海和辛巴特的船》:师:同学们,你们喜欢听故事吗?今天,老师啊,也想给你们讲一个故事,不过,这个故事是用音乐讲的,听!辛巴特出场了!1.学生聆听音乐片段一师:你
2、觉得辛巴特是一个什么样的人呢?2.学生交流。3.聆听全曲。师:你能为这段音乐讲述一个故事吗?4.请同学上来讲故事。三、音乐活动:“破译密码”师:听完了这个故事,我们再玩一个游戏好吗?名字叫做“破译密码”。游戏方法:选择终止音。先集体跟琴唱一唱旋律,然后以分组亮题板的形式,写每条旋律的结束音。如有争议,可集体唱唱两种结尾,集体选出最佳结束音。四、跟唱《大海摇篮》师:海渐渐地安静了下来,海面就像摇篮一样轻轻地、静静地摇着。让我们一起来感受一下吧。老师带领学生在音乐声中听赏。将学生分成海浪、小船组,在舒缓的歌曲声中,表现海
3、浪轻轻翻动,小船轻轻穿梭在大海上,随着音乐的高低起伏,小船也在海面上高低起伏,变化动作,让学生在音乐中玩一玩,感受音乐情绪的不同。五、总结下课附送:2019-2020年四年级音乐下册大海摇篮3教案湘教版教学目标1.能用明亮、轻快的声音演唱歌曲《海娃的歌》。2.能在《海娃的歌》中担任一个角色,配合歌曲进行表演。3.能安静地听赏《大海和辛巴特的船》,养成聆听的好习惯。教学重点用明亮、轻快的声音演唱歌曲《海娃的歌》,并在《海娃的歌》中担任一个角色,结合歌曲进行表演。教学过程一、清晨欢乐的海-----学习歌曲《海娃的歌》1.
4、听音乐,玩游戏,学习歌曲旋律A音乐游戏----抓尾巴师生在《海娃的歌》的旋律中进行游戏。B音乐游戏----浪花飞起来老师与学生共同参与音乐游戏。C模唱旋律师:你能学着海风轻轻地唱一唱吗?请用“噜”模唱。老师启发学生用其它声音来模唱。学生探索用不同的声音模唱歌曲旋律。2.学习《海娃的歌》的歌词A聆听范唱(课件播放《海娃的歌》的音乐,组织学生安静地聆听。)B试唱歌词师:你能试着唱一唱歌词吗?不会也没关系,将不会唱的乐句记下来,大家互相帮助。(老师弹奏歌曲旋律,学生随着音乐轻声唱歌词。)3.创编身势造型《海娃的歌》A讨论造
5、型方案B各组进行身势表现C身势表演二、深夜神秘的海----《大海和辛巴特的船》1.介绍交响组曲《舍赫拉查德》的背景,了解主题音乐。2.认识“辛巴特”其人,听赏《大海和辛巴特的船》。师:夜深了,海面上泛起阵阵波光。你们听,多美的音乐呀!(老师引导学生在情境中初步聆听乐曲《大海和辛巴特的船》。)三、课堂小结师:音乐中的大自然是美丽多变的,时而欢快,时而宁静,时而又神秘莫测。我们学会了演唱并表演《海娃的歌》,也聆听了《大海和辛巴特的船》的美妙音乐。只要你细心,你就能用音乐表现身边的一切,下课。小学教育资料好好学习,天天向上
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