2019-2020年四年级音乐上册 山童教案 人音版

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1、2019-2020年四年级音乐上册山童教案人音版教学目标:1.感受歌曲欢快活泼的情绪。2.听出歌曲是由三部分组成的。教学重点:感受歌曲欢快活泼的情绪。教学难点:听出歌曲是由三部分组成的。教学过程:一、引入复习《童心是小鸟》。师:上节课我们用我们的歌声,歌唱了我们欢乐的童年生活,今天我们就来看看农村孩子的生活是什么样子的。二、新授初听全曲:思考:歌曲的演唱形式是什么?歌曲的速度。歌曲的情绪。复听:(分段欣赏)播放第一部分录音第一部分是齐唱与合唱交替出现的,情绪欢快活泼。播放第二部分录音,它是合唱部分。它在节奏以及演唱形式上与第一

2、部分形成鲜明对比。播放第三部分录音让学生说出它的演唱形式是什么?它与第几部分相似?为什么?(合唱、它由第一部分的衬词演唱部分)再次聆听全曲,感受歌曲活泼欢快的情绪。三、总结师:刚才我们一起欣赏了这首好听的合唱歌曲《山童》,它通过简单的语言叙述了山区儿童美好的童年生活的情景。这首合唱歌曲,也是许许多多的合唱队最爱演唱的一首声乐作品,下面我们一起欣赏由其它童声合唱队演唱的这首《山童》。附送:2019-2020年四年级音乐上册山谷静悄悄教案人音版教学目的:通过学习二分音符和全音符,让学生理解二分音符和全音符的比例时值。教学重、难点:

3、使学生掌握全音符、二分音符的时值及名称。教学过程:一、组织教学学生听《蓝蓝的天》做动作进入教室。二、启发性谈话在前面我们学习了四分音符、八分音符和十六分音符的时值。三、学习新知识1.出示挂图,让学生说出四分音符、八分音符、十六分音符的时值比例,然后让学生说出四分音符的时值比例。板书:二分音符5—,接着问学生二分音符是谁的2倍,即全音符5———2.找生上黑板写出四分音符、八分音符、十六分音符的时值比例关系引出全音符与二分音符的比例关系。3.教师在琴上弹出全音符、二分音符,让学生说出教师先弹的哪个音符。4.找生上台用手拍出全音符、

4、二分音符、四分音符的时值。四、学生听《蓝蓝的天》走出教室。课后小结:学生基本上能拍出全音符和二分音符时值。山谷静悄悄(第二课时)教学目的:启发学生感受力度记号表现歌曲内容的作用,并以富有表情的歌声赞美祖国的大自然。教学重、难点:让学生以富有表情的歌声赞美祖国的大好河山。教学过程:一、组织教学师生问好。二、复习巩固以齐唱和分组比赛的形式让学生演唱歌曲《蓝蓝的天》。三、导入新课1)(出示图片)谁能说出山谷是什么样子?好,现在我们就到山谷中去看一看,这是山谷,请同学们闭上眼睛想一下高大的山林长得郁郁葱葱,小河静静流淌,同学们,你们想

5、不想到山谷中去看一看?2)板书课题——《山谷静悄悄》3)朗读歌词,回答问题“什么在闪耀?”“什么在奔跑?”4)师弹琴范唱,生在心里默唱。5)点明歌曲中的音乐知识,顿音记号、力度记号。6)放录音,让学生唱。四、课堂小结:学生唱《山谷静悄悄》走出教室。课后小结:本堂课学生气氛浓,积极性高,收益好。山谷静悄悄(第三课时)教学目的:通过欣赏,对学生进行爱国主义教育,使学生进一步认识过去遭受侵略的危难时刻,体会今天的社会主义江山来之不易,应当努力学习,为社会主义多做贡献。教学重、难点:对学生进行爱国主义教育。教学准备:电子琴、课件教学过

6、程:一、组织教学检查人数,安定秩序。二、导入新课三、学习新知识1.介绍歌曲,接着听录音范唱,然后教师边指挥边唱曲谱。2.教唱过程1)教师用琴弹奏全曲(只弹旋律),要求学生边视谱边默唱歌曲2遍。2)学生视谱击拍,随琴轻声模唱曲谱3遍。3)再次播放国歌的录音2遍,要求学生轻声唱。4)把歌曲中的特强记号和渐强记号表达出来。四、小结:简要教唱歌曲情况,能做到背唱。课后小结:教育学生热爱自己的国家,体会浴血奋斗、英勇斗争的精神。小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页

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