2019-2020年四年级语文下册 语文百花园三 2教案 语文S版

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1、2019-2020年四年级语文下册语文百花园三2教案语文S版　教材分析：　　　本百花园共安排了五项学习内容。“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“语文大课堂”、“笔下生辉”等。　　　1、语海畅游-----读对联，辨字音和读句子，用表示并列关系的关联词“既……又”造句等内容。　　　2、积少成多---读背中外科学家的名言。　　　3、阅读平台---科学小故事《用冰取火》　　　4、语文大课堂----让学生进行一次社会调查，再小组交流，然后写一篇调查报告。　　　5、指南针----介绍的是在写调查报告时，怎样使用搜集到的资料。　　教学重

2、难点：　　　1、阅读平台---《用冰取火》　　　2、能说会道----讲述我家的故事。　　　3、语文大课堂----让学生进行一次社会调查，再小组交流，然后写一篇调查报告。　　教学准备：多媒体课件　　教学方法：讨论法、练习法等。　　教学时间：第7周　　教学时数：3课时　　教学步骤第一课时　　教学内容：学习“语海畅游”，完成“积少成多”和“阅读平台”。　　教学过程：　　一、学习“语海畅游”。　　　1、出示文字幻灯：板书有课本中的例子。　　　2、认真读读以下字，你发现了什么？　　　3、小组内讨论，交流注意点。　　　　　（1）读对联，辨字音

3、和读句子，　　　　　（2）用表示并列关系的关联词“既……又”造句。　　　4、出示课本例子　　　5、学生做练习，教师反馈做练习情况。　　　6、（1）出示课外练习，学生做练习。　　　　（2）学生做课本中的练习。　　　7、反馈练习情况。　　二、积少成多　　　1、出示幻灯：　　　　　中外科学家的名言。学生读这组名言。　　　2、你还知道那些中外名言。　　　　　学生反复读诵及至能背。。　　　3、全班齐读，同桌互相抽查，熟读成诵。　　　4、各个小组内交流对名言的理解。　　　5、各个小组推荐代表发言，教师适时点拨。　　三、阅读平台-----《用冰

4、取火》　　　1、指名分段朗读短文《用冰取火》，要求读得流利、连贯。　　　　　你读懂了什么？　　　2、作者在这篇短文中告诉了我们什么？　　　　　1）、自渎短文，想一想，每个自然段写了什么？　　　　　2）、你喜欢科学小故事吗？为什么？　　　　　3）、学生自由发言，要求说出理由。　　　　　4）、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗？　　四、作业背诵默写中外名言。第二、三课时　　教学内容：“指南针“”语文大课堂“　　教学过程：　　五、复习导入新课　　　　背诵、默写中外名言。　　六、指南针-----介绍的是在写调查报告时，怎样使用搜集到的

5、资料。　　　1、教师读题目要求。　　　2、本次的练习对我们有什么要求呢？　　　3、各个小组派代表发言。　　七、语文大课堂-------让学生进行一次社会调查，再小组交流，然后写一篇调查报告。　　　1、指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？　　　2、反馈思考情况。　　　3、幻灯出示要求：　　　　“语文大课堂”是一次学以致用的语文综合实践活动。通过这次活动，培养学生的观察、交际、分析、搜集资料、整理资料的能力，学习《小树死因的调查报告》的写作方法，写一篇调查报告。教学时，注意引导学生做好活动准备：确定调查主题，选择调查方法；

6、进行实地调查：落实调查任务，对调查结果进行分析；做好课堂交流；写出调查报告。　　　　（1）想一想：怎样把收集材料呢？。　　　　（2）怎样把你你手机的材料进行整理。　　　　（3）学生以小组为单位进行讨论。　　八、总结　　九、学生写调查报告，教师随堂指导　　十、作业　　　1、完成习作　　　2、小组内交流自己的习作。　　　3、将自己写的文章展示给同学看。　　教学后记：附送：2019-2020年四年级语文下册语文百花园五2教案语文S版　教材简析：　　　本百花园安排了“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下生辉”。　　

7、教学要求：　　　1、语海畅游-----同义词、逻辑训练、加标点。　　　2、积少成多---《送孟浩然之广陵》　　　3、阅读平台---《心灵创可贴》　　　4、能说会道----讲述我家的故事。　　　5、笔下生辉----自己家中感人的事情。　　教学重难点：　　　1、阅读平台---《心灵创可贴》　　　2、能说会道----讲述我家的故事。　　　3、笔下生辉----自己家中感人的事情。　　教学准备：多媒体课件　　教学方法：讨论法、练习法等。　　教学时间：第12周　　教学时数：3课时　　教学步骤　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：学习“

8、语海畅游”，完成“读读背背”和“阅读平台”。　　教学过程：　　一、学习“语海畅游”。　　　1、出示文字幻灯：板书有课本中的例子。　　　2、认真读读以下字，你发现了什么？　　　3、小组内讨论，交流字的注意点。　　　4、出示幻灯　　　　　　“一起”和“