语文s版四年级语文下册教案语文百花园五

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1、语文S版四年级语文下册教案语文百花园五教材简析：本百花园安排了ldquo;语海畅游rdquo;、ldquo;积少成多rdquo;、ldquo;阅读平台rdquo;、ldquo;能说会道rdquo;、ldquo;笔下生辉rdquo;。教学要求：1、语海畅游——同义词、逻辑训练、加标点。2、积少成多-《送孟浩然之广陵》3、阅读平台一-《心灵创可贴》4、能说会道一讲述我家的故事。5、笔下生辉一—自己家中感人的事情。教学重难点：1、阅读平台一-《心灵创可贴》2、能说会道一—讲述我家的故事。3、笔下生辉一—自己家中感人的事情。教学准备：多媒体课件教学方法：讨论法、练习法等。教学时间：第1

2、2周教学时数：3课时教学步骤第一课时教学内容：学习ldquo;语海畅游rdquo:,完成Idquo;读读背背rdquo;和ldquo;阅读平台rdquo;。教学过程：一、学习1dquo;语海畅游rdquo;。1、出示文字幻灯：板书有课本中的例子。2、认真读读以下字，你发现了什么？3、小组内讨论，交流字的注意点。4、岀示幻灯1dquo;一起rdquo;和ldquo;一同rdquo;hellipjhellip;学生读这组字，并开火车进行口头说句。说说你发现了什么规律？学生做练习，教师检查反馈。5、出示课本例子6、学生做练习，教师反馈做练习情况。(1)把ldquo;学生rdquo:删

3、掉，因为其他三个都是表示年龄的。(2)把1dquo;少年rdquo;删掉,因为其他三个都是表示职业的。(3)把ldquo;电视rdquo;删掉，因为其他三个都是表剧种的。(1)把ldquo;电影ldquo;删掉，因为其他三个都是表示家用电器的。7、(1)出示课外练习，学生做练习。(2)学生做课本中加点的练习。8、反馈练习情况。(1)电灯、电话、留声机是爱迪生发明的。人们称他为Idquo;发明大王ldquo;。(2)他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫的《绝句》。人们称赞说：ldquo;这小孩多可爱呀！rdquo;9、出示课外练习，学生做练习。二、读读背背1、出示古诗2、全班

4、齐读,同桌互相抽查，熟读成诵。3、各个小组内交流对古诗的理解。4、各个小组推荐代表发言，教师适时点拨。三、阅读平台——《我是中国人》1、指名分段朗读短文《心灵创可贴》，要求读得流利、连贯。你读懂了什么？2、作者在这篇短文中告诉了我们什么？3、自渎短文，想一想，每个自然段写了什么?4、你喜欢苏茜吗？为什么？5、学生自由发言，要求说出理由。6、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗？(我们应该学习苏茜那可富有爱心的童心。她是一个善良的小姑娘，是一个关心他人的小姑娘。)四、作业背诵《送孟浩然之广陵》第二、三课时教学内容：ldquo;能说会道ldquo;rdquo;笔下生辉ldquo;

5、教学过程：一、复习导入新课背诵、默写《送孟浩然之广陵》二、能说会道——讲述我家的故事1、教师读题目要求。2、本次的练习对我们有什么要求呢？3、展示学生自己的照片并先在小组内进行归类，分组，推选出发言代表。4、各个小组派代表发言。二、笔下生辉写ldquo;家乡rdquo;1、指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？2、反馈思考情况。3、幻灯出示要求：(1)想一想：怎样把文中感人的部分写具体呢？。(2)怎样把你的真实感受写出来。(2)学生以小组为单位进行讨论。三、总结学生写作文，教师随堂指导四、作业1、完成习作2、小组内交流自己的习作。3、将自己写的文章展示给同学看。