2019-2020年四年级语文下册 大自然的启示教案 人教新课标版

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1、2019-2020年四年级语文下册大自然的启示教案人教新课标版教学目标：1、认识8个生字。2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。3、激发阅历仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。教学重难点：了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。教学时间：一课时。教学过程：一、复习引入，指点学法1、联系引入，板书课题。请回忆前三篇课文，说说主要讲什么？你从三篇课文中明白了什么？2、说一说你准备怎样学习这篇课文？如：围绕“阅读提示”先自学后讨论交流；把课文讲述给别人听；结合搜集的

2、资料学习，等等。二、熟读课文，自主学习1、读读拼拼：自由朗读，同桌对读，达到正确、流利地朗读课文，生字多拼读几遍，能熟练认读。教师出示生字卡片与难读句子，进行适当检查指导。2、读读说说：默读课文，说说每篇短文的主要内容。3、自主学习：按照前面提出的学习方法和步骤自学10分钟左右，在书上圈点批注。教师巡回指导，特别是要耐心点拨学习较吃力的学生，及时表扬善于学习和效率高的同学。三、精读研讨，交流收获交流的重点是以下两个方面，要注意，交流与读书要结合起来，要珍视学生的独特体验；要把文本学习与课外资料交流结合起来，但要以文本为

3、主，不脱离于文本之外。重点之一：交流感受深的语句，交谈受到的启示。如：“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”可采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图等方式理解。增增增枯枝败叶强土壤肥力多森林、灌木、野草多昆虫、鸟类、兽类害虫吃捕食吃、咬、钻灌木砍了野草锄了鸟儿飞了害虫逞凶树林毁灭重点之二：交流课外搜集的相关资料。可以渗透在课文学习之中，如结合“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机”，交流相关资料。也可以在学完课文后结合“口语交际、

4、习作”或“展示台”，集中展示交流相关资料，畅谈受到的启发。四、回读小结，延伸拓展1、朗读全文，闭眼回顾教学步骤，小结学习收获与学习方法。2、教师推荐有关仿生学的课外读物和资料，布置学生课外阅读，激励学生去观察大自然，继续落实好综合性学习的要求。附送：2019-2020年四年级语文下册天安门广场升旗1教案语文A版教学目标：    1．自主学习生字，会认7个生字，会写6个字；体会“不约而同、目不转睛、庄严”等词语的意思。    2．有感情地朗读课文，了解天安门广场升旗仪式的过程；知道课文的叙述顺序。    3．通过重点词句

5、感悟课文内容，体会作者的思想感情；理解课文最后一句话的含义。培养爱国主义情感。    4．在教师的帮助下或自主搜集与课文内容有关的资料，培养搜集、整理资料的能力。    5．背诵课文5－7自然段。自主积累词、句。教学重点：    有感情地朗读课文，感悟课文内容，体会重点词句的含义，培养爱国主义情感。教学难点：2019-2020年四年级语文下册天安门广场升旗1教案语文A版教学目标：    1．自主学习生字，会认7个生字，会写6个字；体会“不约而同、目不转睛、庄严”等词语的意思。    2．有感情地朗读课文，了解天安门广场

6、升旗仪式的过程；知道课文的叙述顺序。    3．通过重点词句感悟课文内容，体会作者的思想感情；理解课文最后一句话的含义。培养爱国主义情感。    4．在教师的帮助下或自主搜集与课文内容有关的资料，培养搜集、整理资料的能力。    5．背诵课文5－7自然段。自主积累词、句。教学重点：    有感情地朗读课文，感悟课文内容，体会重点词句的含义，培养爱国主义情感。教学难点：    体会作者“望着国旗，听着国歌”产生的联想和表达的感情。教学准备：    1．课前布置学生搜集有关天安门广场升旗仪式的图片、资料。    2．国歌录

7、音带。    3．课文朗读带，录音机。 教学时数：    2课时  教学过程：第一课时      一、交流资料，激发兴趣。    1．同学们，你们知道吗，在我们首都北京的天安门广场，每天清晨都要举行庄严的升国旗仪式，国旗与太阳一同升起。有没有同学亲自看到过天安门广场的升旗仪式，和大家讲讲？    许多同学在电视上看到过或听说过。老师已布置大家搜集有关天安门广场升旗仪式的资料，将你们搜集到的资料、图片拿出来交流一下。    2．激发学文兴趣。    同学们多么向往首都北京，多么渴望看到天安门广场的升旗仪式啊！现在，就让我

8、们随着课文《天安门广场观升旗》去观看天安门广场的升旗仪式吧。   二、初读课文，随文识字。    （一）读课文，自学要求会认的字。    1．自由读课文，标出自然段序号，用横线标出要求会认的字，读准生字的音，查字典或读读课文中带生字的词语，联系上下文想想字义。    2．检查自学情况：    （1）说说自己初读课文的感受。