资源描述：
《2019-2020年四年级英语下册 unit3 lesson24(1)教案 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语下册unit3lesson24(1)教案冀教版Teachingaims:1．Knowledge:复习四会单词：apartment,avenue,bus,house,jeams,road,street.掌握交际用语：Howoldareyou?Howtallareyou?What’syouraddress?Wheredoyoulive?及答语。2．Skills:运用所学句型，巩固所学知识，提高口语交际能力，培养用英语作事和解决问题的习惯。3．Feelings：培养团结协作，小组合作精神，增强自主求知意识及创新个性。Impo
2、rtantpoints:复习四会单词：apartment,avenue,bus,house,jeams,road,street.掌握交际用语：Howoldareyou?Howtallareyou?What’syouraddress?Wheredoyoulive?及答语。Teachingaids:poster.Teachingprocedures:Step1:Warmingup:!)Greetings:2)Reviewthewords:Beforeclass,theteacherdrawsaposterwhichcontainsallthefour-
3、skillwordsofLesson24.Talkaboutitwiththeclass. (There’saroadleadstoapark.ThereareshopsonthesideoftheroadJeansaresoldintheshop.Therearesomehouses,apartmentsandtreesbesidethestreet.Therearesomecars,buses,tracks,bicyclesonthestreet.)T：Lookattheposter,please.What’sthis?What’sonth
4、estreet?What’sintheshop?Whatdoyouseeontheavenue?IsthisParkRoad?……[设计意图：将单词融入生活环境中，让他们真实的感受到语言的应用，在学生头脑中搭建起沟通知识的桥梁，使学生扎实地掌握所学语言知识。]Step2:ReviewthedrillsofLesson241)T:Okay,class.Wouldyouliketogetsomeinformationofyourclassmates?Youcanaskquestionsfreely.Forexample:Howoldareyou?How
5、tallareyou?What’syouraddress?Wheredoyoulive?Andthenfilltheminyourchart.让学生拿出事先准备好的个人信息表，上面包括姓名、年龄、身高、地址等信息，以小记者采访形式进行问答练习。找3~4人反馈调查结果：Her/Hisnameis.She/Heisyearsold.She/Heismetrestall.She/Heliveson.Her/Hisaddressis.(在说的过程中，教师帮助学生完成任务。)[设计意图：充分调动学生的自主性、主动性，让学生做课堂的主人，提高学生综合运用语言的
6、能力，同时也体现学以致用的原则。]2)听录音做测试。[设计意图：检验学生所学知识，训练学生的听写能力。]3)以本单元chant结束教学。Step3:Homework:画自己肖像及上学时的交通方式，在下面用英语写几话。eg:Mynameis.Iliveina/an.Iliveon.Myaddressis.Igotoschoolbybus/bycar/bybicycle/onfoot.附送：2019-2020年四年级英语下册unit3lesson24教案冀教版教学目标：知识目标：通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。能力目
7、标：借助重点句型能用英语谈谈本单元学过的相关知识。情感目标：提高英语学习的兴趣。教学重点：Iknow.(P48)教具准备：图片、写有词组的小黑板、小测验试卷教学过程：1.Reviewthewords:apartment,avenue,bus,house,jeans,road,street2.Writesomeinformationaboutstudentsthemselveswiththisunitknowledge.Likethis: Howoldareyou? How
8、tallareyou? Whatisyouraddress?
