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《2019-2020年四年级英语下册 unit3 lesson24教案 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语下册unit3lesson24教案冀教版教学目标：知识目标：通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。能力目标：借助重点句型能用英语谈谈本单元学过的相关知识。情感目标：提高英语学习的兴趣。教学重点：Iknow.(P48)教具准备：图片、写有词组的小黑板、小测验试卷教学过程：1.Reviewthewords:apartment,avenue,bus,house,jeans,road,street2.Writesomeinformationaboutstudentsthemselveswiththisu
2、nitknowledge.Likethis: Howoldareyou? Howtallareyou? Whatisyouraddress? Wheredoyoulive?3.Testpresentthevocabularyofthisunit.thenasktheSstospellthesewords.Makesuretheycansayitcorrectly.divideSsintogroups
3、offourchildren.Play"Memorycard".SsliketotalkusingasmuchEnglishaspossible.4.DoActiviteBook 课堂教学资源：利用网络介绍一些国外的建筑以及公路情况，拓展学生视野。课后作业：利用本单元所学内容制作个人小档案，并进行交流。附送：2019-2020年四年级英语下册unit3lesson5(1)教案闽教版教学目的与要求词汇：today,Chinese,math,English,puter,music,science,art,PE。句型：Whatdayistoday?It’s..
4、..Wehave...classtoday.Doyouhave...classtoday?Yes,Ido./No,Idon’t.功能：谈论学校的课程。情感：教育孩子养成根据每天课程准备好课本的好习惯。教具准备1．单词和词组卡片：on,Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,today,Chinese,math,English,puter,music,science,art,PE。2．录音机，挂历，各学科的课本，班级课程表。教学法步骤和方法建议一热身活动1．师生问好。2．全班唱英文歌
5、曲：ThereAreSevenDays二复习导入1．复习表示星期几的七个单词，复习介词短语onMonday/Tuesday/...。2．教师拿出表示当天日期的挂历（比如星期二）说：TodayisTuesday.边说边出示单词卡片today,在today上用重音，读数遍，接着再说：Todaywe’regoingtolearnLesson5。并板书课题：Lesson5三教授新课1．教学Whatdayistoday?1）教师拿着表示当天星期几的单词问：Whatdayistoday?引导学生回答：It’sTuesday.板书这两个句子并教学。教师翻挂历，让学生根
6、据日历两两对话。A：Whatdayistoday?B：It’s....2）游戏——记忆力游戏：根据课本第15页的菜单，在学生不看书的情况下，教师说：Wehavenoodlesandfish.Whatdayistoday?学生迅速回答出It’s....说得快的同学或小组加分，然后再由学生互相提问回答，教师给予评比。2．教学Chinese,math,English,puter,music,science,art,PE1）教师出示一份本班级的课程表，指着课程表说：OnMondaywehave....OnTuesdaywehave....教师边说边了示相应课程的
7、课本，使学生初步了解这八个学科的英语表达法，然后进行分步教学。第一，先教学Chinese,math,English,science.教师运用相关学科的课本进行教学。操练：教师说单词，学生拿出相应的课本；教师出示课本，学生说出相应的单词。教师出示单词卡片，学生边说边出示相应的课本，然后将单词卡片贴于黑板或板书。第二，教学puter,music,art.PE。教师可做出与学科有关的动作进行教学。操练：教师说单词，学生做动作；教师做动作，学生说出相应的单词。教师出示单词卡片，学生边说边做动作，然后将单词卡片贴于黑板或板书。2）游戏——快乐拍拍拍：每组请一位学生
8、上台，面向黑板，教师出示某一科目的课本或做出相应的动作，全班学生快速说单词，台上
