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时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级英语下册 unit1 lesson2(2)教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语下册unit1lesson2(2)教案冀教版一、教学目标(一)知识1.掌握标准的介绍用语,让学生能听说读写:What’syourname?Mynameis——.2.掌握主格人称代词He,She的用法。2.掌握形容词性物主代词her,his,my,your的用法。(二)能力在日常的生活中,能够熟练运用所学的知识进行介绍和问候。(三)情感朋友是一个人的宝贵财富,要珍惜友情,多交益友。二、教学重点介绍用语:What’syourname?你叫什么名字?Mynameis....我的名字是…。/我叫…。Thisis….这是…。
2、三、教学媒体电脑课件(录音机、磁带)、手偶、动画。四、教学过程1.导入教师用一些基本的问候语问候全班,同个别学生做简单的对话练习。或者,利用歌曲导入。(参见优秀课件)2.呈现新课1)看书,听会话录音,模仿语音语调。2)教师利用手偶演示课本中的对话内容。学生也配戴手偶进行模仿练习。教师针对对话的故事情节提问,例如:WhereareJennyandDanny?IsJennyateacher?…。3.操练1)教师让学生观看迪斯尼有关问候的动画片,引起学生模仿动画人物开口说英语的欲望。2)学生自愿几人结成一组,互相问候,也可借助手偶进行练习,表演给全班
3、。对于表演好的小组,全班热烈鼓掌。3)教师可以让学生带一张自己最好朋友的照片,然后把他(她)介绍给大家。例如,指着照片说:Thisismyfriend.HernameisZhangHong.Sheisagirl....4.课堂评价1)教师要尽量给予每位学生参与课堂表演的机会,多加鼓励和肯定。2)习题练习(选词填空)(My,He,His,She,Her)1.——isagirl.2.——isaboy.3.What’syourname?——nameisLiMing.4.What’shername?——nameisJenny.5.What’shisna
4、me?——nameisDanny.3)教师指导学生做活动手册的相关练习。5.学以致用(课后练习)1)见面打招呼问候是一种礼貌的行为,每个人必须学会。建议学生每天同老师、同学、朋友和家人进行英语的问候。2)向别人介绍自己的朋友,是日常生活交际中不可缺少的环节。让学生学会向别人介绍自己亲朋好友。附送:2019-2020年四年级英语下册unit1lesson3(1)教案冀教版教学目标:1:掌握单词blackboardchalk2:了解名词所有格形式:Steven’s___3:听懂,会回答一般疑问句Isthisyour____?教学重点:1:单词bla
5、ckboardchalk2:名词所有格形式:Steven’s___教学难点:1:一般疑问句Isthisyour____?2:thisistheseare教具使用:图片、录音机教学过程:greetingTeacher:Howareyou?Students:Fine,thankyou.Howareyou?Teacher:Fine,thanks.Review练习介绍自己的同学。3名学生在教师的指令下在教室内前进,教师说停时,学生介绍离自己最近的同学。如:Thisis____.Sheisagirl.Sheismyfriend.问答练习Teacher:W
6、hat’shis/hername?Students:His/Hernameis______.学生之间互相练习。What’sthis?newconceptWhat’sthis?教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。在四个单词前面加上Thisisa或者Thisis,让学生找出句型的不同,向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。练习句型Thisisa_____.并且将表示名词单数的句型发展到用Theseare表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。Danny’spencil将黑板上的句子:Thisisablackboard.
7、变成一般疑问句Isthisablackboard?让学生猜想句子的意思,然后讲解。学生自己试读第1、2幅图,并试着翻译。教师领读。学生自己试读第3幅图,找出与图1的不同之处,进行讲解和练习。Thisis_______’spencil……Isthis_______’spencil……?作业:活动手册1、2、3板书:Isthisablackboard?Thisischalk.Thisisaschool.Thisisachair.Thesearepencils.ThisisSteven’spencil.小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
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