2019-2020年四年级英语下册 Unit 5(3)教案 人教版PEP

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1、2019-2020年四年级英语下册Unit5(3)教案人教版PEPSpecificvocabulary:colorful，pretty，cheap，expensiveSpecifictargetsentences:CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/...?It'scolourful/...”Specificfunctionalexponents:1、听懂会说：CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/...?It'scolourful/...”2、能在实际的情景中运用进行实际交际。Sourceofm

2、aterial:1、配套的教学课件2、配套的教学录音带3、课文配套挂图Assumptions:学生在第一课时已经学了Lookatthat…,itis….为本课的对话学习做了铺垫。Anticipatedproblems:canIhelp?在四年上册U5Blet’slearn出现过但用法与本课不同。部分学生可能会混淆。Step1Warm-up/Revision1.Let’schant2.Sharpeyes:看中文或英文价格，用英语读出来，如12yuan/elevenyuan…3.Howmuchisthatshirt/….?出示幻灯练习衣物与价格，先师

3、生对话示范再到生生对话。Step2Presentation1.教师在教室中挂上孩子们带来的衣物（背面有价格），围绕教室挂一圈。教师和孩子们进行对话的交流：　　T:Lookatthisshirt.It’scolorful.　　S:Yes,it’spretty.　　T:Howmuchisit?　　S(请一个孩子走到背面翻出价格)It’sonehundredyuan.It’stooexpensive.2.教师出示教学挂图，让孩子观看图片，预测内容。3.播放课件(没字幕)，边看边听，回答问题：⑴Howmuchisthedress?⑵Amylikesthe

4、dress.Yesorno?⑶Momlikesthedress,Yesorno?why?看2次，解答三个问题。4.打开书跟读对话，然后分角色朗读。可增加给课件配音，小组练习、表演等活动。Step3趣味操练（Practice）Groupwork孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。仿照Let’stalk部分中的对话。Step4扩展性活动（Add-activities）　购物活动(tasktime)　教师发给每个孩子100元纸币（孩子自己制作的），把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一个孩子扮演售货员。　让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动

5、。活动完成后，小组中交流购物收获。运用Howmuchisthisskirt/..?It’scheap.等句子进行描述。Step5ConclusionandHomework1.听本课录音三次同位合编一组对话，自备衣物或卡片。附送：2019-2020年四年级英语下册Unit5(3)教案苏教牛津版单元分析：本单元是复习单元，侧重归纳1-4单元的主要语言项目，内容多，综合性强，说说讲讲完成句子等练习，全面系统地复习已学过的词汇、语法和交际用语。复习中，教师要根据学、生对语言项目的掌握情况，用归纳、滚动的方法有点到面作巩固操练，使学生缺有所补，强有所长，不

6、同层次的学生都有进步。学情分析：本单元是复习单元，综合复习了前面4个单元的内容。并且通过这四个单元的练说以及表演，巩固所学内容。课文部分通过让学生观察了解所给的图，阅读所给的句子，培养学生观察、思考和想象的能力。知识目标：通过复习，能综合运用1—4单元的单词和句型。能力目标：让学生能综合运用所学的日常交际用语，重点是围绕以下4个话题进行讨论：“询问他人的姓名、年龄以及职业；根据特征认人；谈论人物；确定别人的职业”。情感目标：培养学生们的正确使用句型进行情景对话的能力，并且锻炼学生的语言组织能力，树立与别人的合作意识。本单元教学要求：1.熟练掌握1

7、-4单元所学的四会和三会单词。2.复习巩固1-4单元所学的日常交际用语，提高运用语言的能力。第一课时教学内容：1.复习1-2单元单词。2.复习巩固1-2单元主要句型。3.完成PartA.教学目标：1.复习1-2单元单词。2.能听懂，会说，会读，会写句型Who’sthat…?He’s/She’s…He’s a/She’sa…Areyoua…?Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…Who’sthe…with/inthe…(如果直接用颜色用in)?3.能听懂会说句型：Weletoourschool!I’mnewhere.Nicetomeetyo

8、u.Let’shurry.等4.复习“向新学生介绍同学、老师”这个语言环境以及“根据特征认人”，开展实践性交际活动。教学重点1.复习1-